沈阳市二十中学杜金鹏教学内容.pptVIP

2010-2011年下学期;;一、从二纲一模角度审视《中外历史人物评说》;高中开设选修的目的;1.获取和解读信息 理解试题提供的图文材料和考试要求。(理解直接信息) 整理材料，最大限度地获取有效信息。(获取隐性信息) 对有效信息进行完整、准确、合理的解读。(解读信息) 2.调动和运用知识(知识包括历史事物和历史解释，即史和论) 辨别历史事物和历史解释。(辨别) 理解历史事实，分析历史结论。(理解) 说明和证明历史现象和历史观点。(证明) 3.描述和阐释事物 客观叙述历史事物。(表层) 准确描述和解释历史事物的特征。(特征) 认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。(规律) 4.论证和探讨问题 运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。(论证) 使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。(评论) 独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。(创新) ;; 1、生平（背景） 2、主要贡献 3、评价（积极、消积） ;;柏拉图; ????????????????????????????????????????????? ; ????????????????????????????????????????????? ;双重任务：民族独立 + 发展资本主义 ; ?????????????????????????????????????????????????????????