教科物理九年级上册第三章第1节 电现象.pptxVIP

教科版九年级上册物理教材 第三章《认识电路》第一节 电现象0目标学习要求体验学习讨论展示要想搞清楚这个魔法球的奥秘，我们必须从2500年前说起…………1泰勒斯古希腊人的发现公元前585年，希腊哲学家泰勒斯已记载了用木块摩擦过的琥珀能够吸引碎草等轻小物体，后来又有人发现摩擦过的煤玉也具有吸引轻小物体的能力。2吉尔伯特提出了“电”这个概念、发明了验电器吉尔伯特（1544～1603），英国著名的医生、物理学家。吉尔伯特对电也作过详细研究。他用琥珀、金刚石、蓝宝石、硫磺、明矾等做样品，作了一系列实验，发现经过摩擦，它们都可以具有吸引轻小物体的性质。他认识到这是一种物质普遍具有的现象，因此根据希腊文琥珀（ηλεκτορν）引入“电的”(electric)一词，并且把象琥珀这样经过摩擦后能吸引轻小物体的物体称做“带电体”。我们就把通过摩擦是物体带电的现象叫做：摩擦起电。吉尔伯特还制作了第一只验电器，用来检验物体是否带电，后来，英国人格雷改进了验电器。3格里凯发明磨擦起电机1650年，德国物理学家、工程师，格里凯(Otto von Guericke)（又译盖利克）发明了最早的摩擦起电机。马德保半球实验也是他做的。3验电器介绍金属球但，验电器的原理是什么呢？金属杆金属箔1、结构：金属球、金属杆、金属箔片【验电器】2、作用：检验物体是否带电3、现象：带电体接触金属球后金属箔分开电量越多，张角越大4迪费电荷间相互作用规律1733年，法国科学家迪费（Du Fay,Charles Francoisde Cistermay）：所有物体经摩擦都可起电，不同的材料经摩擦所带的电是不同的，但，不同物体所带的电荷，有且只有两种性质不同的电。一种是经过丝绸摩擦后玻璃棒带的“玻璃电”，一种为经毛皮摩擦后树脂所带的“树脂电”。他首先提出：同种电相斥，异种电相吸。？5马森布罗克发明莱顿瓶1745年，荷兰莱顿大学的物理学教授马森布罗克发明了一种可以储存电荷的瓶子， 因为瓶子是在莱顿城所以叫做莱顿瓶，这就是最初的电容器。和今天的电容器没两样。莱顿瓶的发明使物理学第一次有办法得到很多电荷，并对其性质进行研究。5莱顿瓶的运用发现电可以流动起来1746年的某一天，在巴黎圣母院前，700名修道士手拉手排成一队。排头的修道士一只手拉着第二个修道士的手，另一只手摸着一个储存着大量电荷的莱顿瓶的金属外壳。在实验前，从莱顿瓶内壁引出一根长长的导线，就像图中那样。当排尾的修道士用手去触摸导线的一刹那，整个队伍突然跳了起来！原来，是电通过了他们的身体。这说明电荷有了定向移动。电荷的定向移动形成电流（current）。6富兰克林用“正负” 给电荷命名1747年身在美国费城的本杰明·富兰克林在得到莱顿瓶以后开展了大量的科学实验，根据实验提出：在正常条件下电是以一定的量存在于所有物质中的一种元素；电跟流体一样，摩擦的作用可以使它从一物体转移到另一物体，但不能创造。他把摩擦时物体获得的电的多余部分叫做带正电，物体失去电而不足的部分叫做带负电。他还建议用避雷针来防护建筑物免遭雷击，1745年首先由狄维斯实现，这大概是电的第一个实际应用。7伏打发明电池亚历山德罗·朱塞佩·安东尼奥·安纳塔西欧·伏打伯爵（Count Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta，1745年2月18日－1827年3月5日），意大利物理学家。1792年，伏打对此进行了仔细研究之后，认为蛙腿的抽动是一种对电流的灵敏反应。电流是两种不同金属插在一定的溶液内并构成回路时产生的，而肌肉提供了这种溶液。基于这一思想，1799年，他制造了第一个能产生持续电流的化学电池，其装置为一系列按同样顺序叠起来的银片、锌片和用盐水浸泡过的硬纸板组成的柱体，叫做伏打电堆。这就把___________能转化为了_________能。化学电7电池的构造8安培规定电流方向安德烈·玛丽·安培（André-Marie Ampère，1775年1月20日 — 1836年6月10日），里昂人，法国物理学家、化学家和数学家。安培最主要的成就是1820～1827年对电磁作用的研究。在电磁作用方面的研究成就卓著。电流的国际单位安培即以其姓氏命名。电流方向是安培在1820年规定的。他规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。9汤姆逊发现电子1897年，英国物理学家汤姆逊第一个用实验证明了电子的存在。并且通过大量实验进一步发现，电子带负电，发现电子的质量大约是氢原子质量的二千分之一。之后他又提出了原子的枣糕模型。10卢瑟福提出原子核式结构1911年由汤姆逊的学生卢瑟福根据α粒子散射实验观察结果提出一种原子结构模型。他认为原子的质量几乎全部集中在直径很小的核心区域，叫原子核，电子在原子核外绕核作轨道运动。原子核带正电，电子带负电。由于这个模