(教育精品)第三节依据化学方程式的简单计算.docVIP

5.3 利用化学方程式的简单计算（第一课时） 学案 班级 姓名 学号 一．知识与技能目标 1．理解进行化学方程式计算的依据是化学方程式中各物质的质量关系。 2．认识到“正确书写化学方程式以及找出已知量和未知量”是进行化学方程式计算的重要思路，初步学会规范的解题格式。 3．初步学会根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量计算另一种反应物或生成物的质量。 二．过程与方法目标 通过例题示范，领悟计算的依据，通过练习加深理解 三．情感态度与价值观 通过学习化学方程式的简单计算，从定量角度研究物质变化。认识化学变化中的质量关系在生产和科学研究中的重要意义，初步树立珍惜资源、合理使用化学物质的观念。 四．教学重难点 找出相关的量， 计算过程 五．教学过程 课前准备： 1.找出下列相对原子质量： Ca: O: C: H: Cu: S: Cl: K Mn 2.计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量总和。 （1）CO2 (2)KMnO4 (3)2H2O2 （4）Ca(OH)2 3.写出下列化学方程式 （1）高锰酸钾受热分解 （2）氯酸钾和二氧化锰混合加热 （3）过氧化氢制氧气 新知学习： 一、利用化学方程式的计算的意义 化学反应不仅仅看物质是否发生反应、反应快慢，更重要的是要解决反应物投入量和生成物的产出量的关系。 二、化学方程式的意义 1、为什么说氢气是未来汽车的理想燃料？请写出“氢汽车”中，氢气作为燃料燃烧的化学方程式 。 讨论，并完成下列问题： 2、说出该化学方程式的涵义： （1）“质”方面的涵义（宏观）： “量”方面的涵义（宏观）： （微观）： 三、利用化学方程式计算的依据 1.根据2H2 + O2 eq \o(\s\up 8(点燃),=====) 2H2O思考回答： （1）若参加反应的氢气为4g，则参加反应的氧气质量为多少？生成的水的质量为多少？计算的依据是什么？ （2）若反应消耗的氧气气为16g，则能否求出参加反应的氢气质量和生成水的质量？ 如果知道水的质量的话又能否求出参加的氢气和氧气的质量呢？请说说你从中得到的启示？ （3）若生成水为27g，则参加反应的氢气质量为多少？请写出计算过程，从中你可以得到什么启发？ 结论：利用化学方程式进行计算的依据是 四、利用化学方程式计算的解题步骤 例1：现有18Kg水，通电后得到多少千克氢气，这些氢气能供一辆功率为50KW的汽车跑多少Km？（1Kg的氢气就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km） 写（ ） 1、解题分析 找（ ） 2、解题步骤的一般格式 例2:实验室用高锰酸钾制氧气,若要制得0.4g氧气,则需要准备高锰酸钾的质量为多少? 五、利用化学方程式计算的方法小结 1、计算依据： 2、解题步骤： （1）解题分析： （2）解题步骤： （3）怎样计算： 练一练：可能用到的相对原子质量：Cu:64 S:32 O:16 H：1 Cl:35.5 1.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢气体多少克？ 2.氮化硅（Si3N4）是一种新型陶瓷材料，可用气相沉积法制得，反应原理为： 3 Si3N4+2N2+6H2=Si3N4+12HCl,若要制得1400g氮化硅，需要消耗氮气多少？ （Si :28 N:14） 3. 煤中含有的硫在燃烧时会以二氧化硫的形式排放，污染大气。某工厂有含硫0．8％的煤5000 t，回答下列问题： ①5000 t含硫0．8％的煤中，所含硫的质量为____________； ②二氧化硫的相对分子质量为____________，上述煤如果不经处理直接完全燃烧，产生二氧化硫的质量为____________t； ③二氧