五年级上册语文课件20精彩极了和糟糕透了人教(部编版) .pptxVIP

20 ”精彩极了“和“糟糕透了”想一想用喜欢的方式快速读读课文，边读边想：1.课文主要讲了一件什么事?“我”写了一首诗，妈妈说“精彩极了”，爸爸说“糟糕透了”，长大后理解父母对我的爱。想一想2.速读课文，想一想：文章按什么顺序写的？课文按照时间顺序写的。写一写 大家拿起笔根据时间顺序，在书上给课文划分段落。第一部分（第1-14自然段）童年的故事第二部分（第15-17自然段）后来的认识议一议1.同桌小声讨论一下：通过我们的阅读，母亲对 “我”的评价是什么？ 父亲对“我”的评价又是什么？母亲对我的评价精彩极了父亲对我的评价糟糕透了读一读2.哪些词语表现出母亲对我的赞美？ 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗， 地， 地 着：“巴迪， 你写的吗？ 的诗啊！ ！”她 了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得 了我。 眼睛亮亮兴奋真是多美嚷精彩极了搂住再次拥抱议一议 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗， 地， 地 着：“巴迪， 你写的吗？ 的诗啊！ ！”她 了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得 了我。 　眼睛亮亮兴奋多美嚷真是搂住精彩极了再次拥抱“眼睛亮亮”“兴奋地嚷”“搂住”“拥抱”一系列对妈妈的动作描写，写现出母亲的高兴。3.哪些词语表现出父亲对我的评价？动作描写语言描写 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道， “这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？” 长大以后，我回顾当年父母截然相反的评价有什么感受？请速读课文第15-17段，找出这个词。这个词是“幸运”。1.为什么长大后会觉得母亲的评价是“我的幸运”？⑴一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作。⑵我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？母亲的鼓励让我坚持写作2.为什么长大后会觉得父亲的评价也是“我的幸运”？有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。 父亲的批评让我坚持修改写作母亲的爱是“灵感和创作的源泉”父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用。幸运父亲的严厉是提醒自己“小心、注意、总结、提高”揣摩句子 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。一股风指的是赞扬声，一股风指的是批评声。不被哪一股风刮倒是说没有因赞扬声而迷失方向，骄傲、自满，也没有被批评声而吓倒，丧失信心。 “精彩极了”和“糟糕透了”糟糕透了精彩极了爱你知道课文内容了吗？完成下面填空。　1.精彩极了糟糕透了是父母对我的两种态度，这两种态度是母亲对我___________；父亲对我___________。2.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是____________________________________________________________________________________________严格要求热情鼓励我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。感恩父母 我感恩我的父母，是他们给予我的生命，给我一个温暖的家，坚实而温馨的避风港成为我栖息的地方。爸爸您是女儿心中安全而温暖的靠山，累了的时候在上面躺一躺，就会让我精神百倍;爸爸您是女儿心中那辽阔的海洋的彼岸，在岸的那头等待着女儿的归来;爸爸您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影……多音字 chónɡ （重新）（双重） zhònɡ （重量） (重力）重1.敏敏改变了很多，我们要重新（ ）认识他了。2.大象的重量（ ）是狮子的很多倍。chónɡzhònɡ词语解释连一连。腼腆鼓励慈祥迫不及待 一如既往指老年人温和的神色。形容心情急切。害羞；不自然。跟过去一样。 。鼓动激励，勉人向上。近义词腼腆---害羞鼓励---激励慈爱谨慎---小心慈祥---反义词腼腆---大方鼓励---打击慈祥---严厉谨慎---冒失近义词辨析相同点不同点慈祥指对人和善。?慈祥——和善安详。慈爱慈爱——仁慈而爱人。1.我的奶奶是一位很（ ）的老人? 。2. 在妈妈的目光中,充满着柔情和