人教版数学七年级上册12.1全等三角形.pptVIP

12.1 全等三角形 学习目标: 　1．理解全等形的概念，并能识别图形的全等. 2．理解全等三角形及其有关概念. 　3．掌握全等三角形的性质，并能进行简单的 推理和计算. 学习重点： 全等三角形的相关概念和性质． 观察 同一张底片冲洗出来的两张照片 形状和大小有什么特征? 观察下列各组图形的形状与大小有什么特点？ （1） （2） （3） （4） 能够完全重合的两个图形称为全等形. 只有形状 相同 只有大小 相同 观察下面两组图形，它们是不是全等形？ ( 1 ) ( 2 ) 及时反馈 全等形的 形状和 大小 都相同 A B C E D F 能够完全重合的两个三角形,叫做 全等三角形. 你能说出生活中的 全等图形吗? 一个图形经过平移、旋转或翻折等变换后，所得到的新图形一定与原图形_____. 全等 反过来,两个全等的图形经过平移、旋转或翻折变换后是否一定可以重合呢? 结论: 两个全等的图形经过平移、旋转或翻折变换后一定可以重合. A B C A’ B’ C’ 对应顶点：相互重合的顶点。 对应边：相互重合的边。 对应角：相互重合的角。 A A’ B B’ C C’ ≌ 全等三角形的对应边、对应角分别相等． 全等三角形的特征: 全等三角形的识别: 边、角分别对应相等的两个