开展心理健康计划.docxVIP

定远学校2014年留守儿童心理健康计划 留守儿童的教育管理既是当前社会的热点问题，也是学校教育 面临的难点问题。社会在不断地向前发展，但是人们的心理却随着这 社会的发展承受着更多的压力，产生着更多的心理问题。农村留守儿 童更不例外。据调查，农村留守儿童的心理障碍要比城里的儿童严重 得多，有55.5%的留守儿童表现出任性,冷漠，内向，孤独等性格。农 村留守儿童的心理健康状况不容忽视。为此，我校为深入、持续地开 展“心理健康”教育与留守儿童结对帮扶活动，特制定如下计划： 一、 指导思想 贯彻落实中共中央关于加强和改进未成年人心理健康建设的意 见为主线，以加强留守儿童心理健康教育为重点，全面落实科学发展 观，充分发挥教师的心理健康的主导作用，切实为留守儿童解决成长 的心理健康问题，促进留守儿童健康成长，促进经济社会的持续协调 发展。 二、 主要目标 1、 “心理健康”主要肩负起留守儿童心理健康教育的责任，解 决这一特殊少年儿童群体心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮 助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的现实问题，使他们像正常家庭的 孩子一样在良好的环境中成长，学习进步，生活幸福，思想道德健康, 各方面得到良好的教育和管理，成为社会的有用之材。 2、 扩大“心理健康”结对活动成果，建立一支稳定、高效的“心 理健康教师”队伍，努力使“心理健康教书”和留守儿童结对面达 80%以上，着力推动“心