pbl项目十三大宝打工记.pptVIP

* 案例引自《中国社会工作案例》何式凝主编，格致出版社 大宝的老家在四川一个四面环山的村子里，家中还有一个比他小3岁的妹妹和一个小5岁的弟弟。由于排行老大，他从小就帮家里干活，每天放学回家劈柴喂鸡，还跟着父亲下地照看庄家。他上了初中成绩一直处于中游，因为家里决定供成绩更好些的幺弟上镇上的中学。大宝和才上完小学的妹妹只得在家务农。大宝至今对此仍有些耿耿于怀，当时大哭一场后也就人了。然大宝的父母及祖辈从未离开过这个村子，村里的年轻人有点本事的都跑出去见“世面”了。阿强是大宝的小学同学，连初中都没上过，已经在外面打工两年多了。大宝看到他回村子过年，衣着光鲜，花钱也阔绰，颇有些衣锦还乡的荣光，两位老人起先不同意，但最终坳不过，也只得随大宝去了。 1.大宝家庭的贫困是什么造成的？讨论可能的原因。 2.大宝和他的妹妹不能继续读书有怎样的后果？ 3.大宝为什么会想要去“外面的世界”？ 4.大宝的父母为什么不同意？ 1.角色扮演大宝一家人，理解各个角 色在面对生活变化时的感受，做出决策 时思考的离场及其心里矛盾。当家庭不 够钱的时候，应该怎样分配资源让孩子 继续学业？ 2.分组对启发性问题进行演示回答。 收集农村年轻人现在的生活资料。讨论农村和城市生活的分别，构成这些分别的原因，而这些分别对牛初乳迁往城市的时候会有什么影响？ 几天后和其他伙伴一起跟着阿强一同踏上了去上海的路途。上海有着看不尽的新鲜事物，正在他满怀欣喜地看着一家餐馆门上招聘男工的信息时，两名警察走过来，问他：“有身份证吗？”大宝掏出身份证，警察看了一会儿接着问：“暂住证带了吗？”大宝煞是迷惑，警察说：“先跟我们回派出所吧。”按规定大宝属于“三无”人员，要不是阿强花钱把他保出来可能接着就会被遣送回原籍。经历这件事，大宝切切实实地体会到农村人与城市人的区别。办了暂住证的大宝再次出去找工作时，心里多少添了一份底气。街上的招聘广告确实不少，但不是要求本地户口、高中/中专以上学历，就是要求相关工作经验。大宝忽然想起临走的时候父亲告诉他有一个远房亲戚在上海的一个建筑队当包工头，他按照父亲给的地址匆匆赶到工地找到了远房的表叔，大宝就这样留了下来，开始了漫长而艰难的城市打工生活。 1.运用换位思考的方法，假设你就是大宝，初次从农村到城市寻找工作，你会有怎样的感觉，你最需要的会是什么？会有什么样的心理问题，给如何解决？ 2.你认为大宝应该怎样去寻找第一份工作，他能够从何种渠道得到支持和帮助？ 3.你是否关心过农民工的生活？就你所熟知的城市而言，关于农民工就业、居住、生活的相关政策和措施都有哪些？ 4.在你的眼中没农民工是怎样的形象？如果用一个或几个形容词来描述，你会首选那几个词你如何评价农工对城市和农村发展的作用？ 5.农工进城可找到的是什么工作？有什么方法可以让他们得到个人发展？ 6.对于农民工进城之初，在对城市环境的适应和求职发面，你认为政府部门、中介机构和社会工作者能分别或合作为他们做些什么？ 7.我国现在关于农民工的政策，其背后的理念、利弊是什么？平等？公平？照顾弱势群体？社会进步？ 8.要民工办站住证的目？的是什么？有何利弊 9.大宝在找工作过程中遇到了“要求本地户口”的问题。为什么很多城市工作都要求“本地户口”？它反映了我国的什么制度？这种制度对人民生活有什么影响。 学生分为5—6人小组，分角色扮演进城民工、潜在雇佣者（如餐厅老板、工地包工头、工厂负责人、寻求保姆的主人等）、警察等，进行情境模拟表演，让学生能切身体会到民工进城之初的种种困难、心境和问题。 1.户籍制度的形成和变迁 2.收集政府关于农民进城打工的相关法律法规和政策 3.理解城乡二院体制的成因、特征记其对福利体系的影响 4.明晰“民工潮”形成的成因、特点及趋势，了解农村剩余劳动力转移的总体状况和基本特征。 　大宝没有想到自己会在建筑工地上度过12年，留在了自己那睡过一年又一年的蚊蝇成群、老鼠横行的地下室中。终日过着“吃三睡五干十六” 12年里，他住过简易钢管作屋架、油毡铺顶的简易棚，上下两层床铺，人无占地不到两平方米；伙食一般很差，工地食堂承包给私人，凭票买饭买菜，菜价奇贵，普通素菜要三四块钱，没有热水供应，渴了只能喝自来水。他们中大多数不在乎工资，不在乎待遇，只要有工作可干。人多活少，像大宝这样没技能的人能保住饭碗运气就很好了。大宝干过好几个建筑队，可签劳动合同的却一个也没有大宝刚工作时曾偷偷找到有关部门告状，但被以“这种事太多，根本管不过来”为由拒之门外。他亲见一个工友，不小心从六楼摔下来，幸好命大，被横在三楼的钢管挡住了，但受了伤，老板不但没有送他去医院，反而罚了他100元钱，理由是：谁让你不心！ 1、进城农民工有着什么样的工作和生活条件？ 2、农民工需要怎么样的社会保险和福利？现存的社会保险