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--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 个例研究小学教育典型案例 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 姓名：张某性别：男年龄：八岁二 年级学生二、问题及行为表现 1、学习缺 乏主动性。能完成作业，但不刻苦，缺 乏毅力，没有钻研精神。 2、性格倔强、 固执。与人相处办事，不计后果，缺乏 自制力，责任感淡薄 3、处事情绪化，易 冲动。遇事不冷静，有逆反心理，虚荣 心较强。 4、生活自理、自主能力较差。 有依赖和惰性心理， 聪明但不爱多动脑。 5、主要原因是由于父母常年外出打工， 和爷爷奶奶生活在一起。三、有关资料 的调查张某同学今年八岁了，由于频繁 转学而成为问题学生。 在家里是独生子， 父母常年外出打工。从小在爷爷奶奶呵 护下长大，由于是男孩，更是得到奶奶 无微不至的关怀和溺爱，谁也不能碰他 一下，谁也不能骂一句，，再加上家庭优 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 越的物质条件，使他养成了固执、偏激、 倔强的性格，办事不爱动脑，我行我素， 不计后果，出了问题又缺乏责任感，表 现出逆反心理。学习缺乏自觉性，老师 布置的作业完成了事， 多一点也不想做， 没有毅力克服学习上的困难，根基打得 不牢，使学习成绩处于下游。做了错事， 不接受批评，不让人家说，表现出较强 的虚荣心和反抗心理。四、个案分析针 对张某同学的个性心理特点，经调查了 解，我认为他的个性问题于家庭环境的 影响和学校教育的影响两个方面： 1、鉴 于他从小娇生惯养，被捧为掌上明珠， 凡事随心所欲， 被家庭主要成员所溺爱， 过于放纵，使他过着衣来伸手，饭来张 口的生活。缺乏自理自立能力，养成了 依赖别人和惰性心理。 2、在班级里，一 则年龄大，二则学习成绩不好，又缺乏 认真、刻苦的学习精神，对较难的问题 不愿意动脑筋，又不肯问别人，不懂装 懂，长期发展下去，知识掌握不牢。就 产生了自卑心理。 认为反正也就这样了， 2 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 甘拜下风，自暴自弃，致使成绩下降， 凡事总觉得自己对，对自己认识不清， 出现情绪不稳定现象。五、采取的方法 和实施过程 1.根据张某的实际情况，我 认为他的本质是好的，如果与家长配合 共同对他进行耐心细致的教育和帮助， 他是会有改变的。于是我与其父母取得 联系，让他们勤与孩子打电话交流沟通。 并让他的爷爷奶奶一定要改变对孩子的 教育态度，与老师更好的配合，严格管 教孩子。2.他经常犯错误，出问题的方面， 我则耐心指导，认真帮助他分析错误原 因，让他自己找出错误所在。同时，没 有放松对他的教育， 用爱心去关怀爱护， 用爱心去严格要求，使他真正理解教师 对他的关爱，有利于形成他良好的行为 规范。3.针对张某惰性强的缺点， 激发他 热爱生活，热爱劳动的热情，值日生工 作他认真做，就给予鼓励；主动帮助教 师拿教具等则给予肯定，经与家长沟通 得知，他在家中能帮助父母干力所能及 的家务，我则耐心帮助他建立起热爱生 3 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 活的信心。六、教育效果经过近半年的 了解及教育，张某有了一定的进步，正 如人的性格不是一朝一夕就能改变的一 样，它具有稳定的特点，要彻底改变是 要经过长时间的努力。现在，张某对教 师尊重，学习目的有了明确的认识，能 坚持上满上好各门课程， 成绩逐步提高。 他对生活也满怀信心，情绪较稳定，冲 动事件逐渐减少， 对劳动有了初步认识， 值日主动、热心肯干，犯了错误能认识 到错误在哪儿。任性、固执得以缓解， 办事能有目的性，逆反心理在减弱，他 现在仍缺乏刻苦学习的精神，对较难的 问题易放弃，缺乏坚强的毅力，抗挫折 能力较弱，对于他今后的教育仍是长期 的，我希望他会成为坚强、有知识的身 心健康的人才 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 4 ---------------- 精选公文范文 ----------------