圆明园的毁灭(读写联动课型).docVIP

. . 课?题 21 圆明园的毁灭园的毁灭（读写联动课型） \t /Health/wu/_blank 教学目标 1、本课14个生字，正确读写“不可估量、损失、皇家园林、会组成、一般、象征、苏州、诗情画意、宏伟、唐代、凡是、统统、销毁、侵略、奉命”等词语。 2、感情的朗读课文。背诵课文。 3、理解重点词语和句子的深刻含义，体会并概括课文的中心思想。 4、把阅读、感悟、想象结合起来，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 \t /Health/wu/_blank 教学重点 教学难点 1、指导学生读文感悟、想象。 2、有感情的朗读，背诵课文。 教学时间 2课时 教学准备 课件 整理与修改 教 学 过 程 设 计 第一课时 一、揭示课题，导入新课： 1、有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时也把深深的仇恨烙在每一格中国人的心里。一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有五千年灿烂文明的伟大民族却只能紧握空拳，眼睁睁的看着这座万园之园化为灰烬。今天让我们再一次走进文中去感受它当年的辉煌，铭记那段屈辱的历史。 2、学生讨论，教师归纳。（园明园是怎样的一座园林？它是怎样毁灭的？是谁？为什么要毁灭它？） 我们将在学习课文的过程中来一起寻求答案。 二 、初读课文，整