圆明园的毁灭(教案).docVIP

. . 21圆明园的毁灭 教学目标： 1．学会本课14个生字，正确读写“不可估量、损失、皇家园林、组成、殿堂、象征、苏州、诗情画意、宏伟、唐代、凡是、统统、销毁、侵略、奉命”等词语。 2．以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。 3．了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化的情感，唤起捍卫祖国神圣尊严的责任感。 教学重难点： 1、理解课文中的重点词语和句子的深刻含义，体会并概括文章的中心思想。 2、通过阅读、想象，再现圆明园昔日的辉煌壮观以及侵略者的强盗行径，激发学生对祖国灿烂文化的爱，对侵略者的恨，增强振兴中华的责任感和使命感。 课时安排： 两课时 第一课时 一、新课导入。 二、初读课文，掌握字词。 1.读准字音。 2.认清字形。 3.理解词语。 三、细读课文，整体感知。 1.默读课文，想一想课文分为几部分及每部分的意思，用简要的语言说一说。 2.朗读课文，找出文中高度评价圆明园历史地位和文化价值的句子。 3.你所画的句子中，有什么疑问，需要我们学习时解决的？ 甲：为什么说圆明园的毁灭是世界文化史上的损失？ 乙：圆明园为什么被称为博物馆、艺术馆？ 丙：为什么当时我们不去保护圆明园，而使它被侵略军毁灭了呢？ 4.教师：同学们提出的问题很有研究的价值，有的同学从圆明园本身的作用上产生疑问，有的同学从艺术