教科小学科学下《2.7、传热比赛》word教案(3).pdfVIP

（教科版）五年级科学下册教案 第二单元 热 7.传热比赛 教学目标： 科学概念 ●不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。 ●像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能 差的物体称为热的不良导体。 过程与方法 ●进行不同材料物体热传导性能的比较实验。 ●分析热的良导体与热的不良导体在生活中的运用。 情感态度价值观 ●发展对探究的浓厚兴趣； ●意识到实验方法的选择和改进会对实验数据的准确性产生影响。 教学准备： 为每组准备：塑料勺、木勺、钢勺；杯子、热水、蜡烛；钢条、铝条、铜条。 教师演示用：酒精灯；蜡烛油、火柴棒；铜、铁、铝金属导热性能演示器。 教学活动： (1)引入。 ●有时候我们希望物体传热的速度快一些，比如通过正在烧的锅底。但在另一种 情况下，我们希望还是传热速度慢些较好，比如在锅柄上。不同材料制成的物体在导 热方面有什么不同吗？ (2)哪个导热快。 ①塑料勺、木勺与钢勺的导热比赛。 ●不同材料制成的物体，传递热的速度是否相同呢？我们怎么研究这个