《课程与教学论》中教学原则讲解.pptVIP

学 院：文学院 专 业：学科教学（语文） 一、教学原则的概述 （一）教学原则的界定 （二）教学原则的制定依据 （三）教学原则的发展历程 二、教学原则体系 教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它既指教师的教，也指学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。它反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识，是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。教学原则在教学活动中的正确和灵活运用，对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用。（规范） 教学原则的制定依据 教学原则不是主观臆造，必须是立足教学实践经验、依据教学目的和遵循教学规律。 1、是教学实践经验的概括和总结 （1）经验--分析总结--教学原则 （2）注重传承和与时俱进、教学改革实验 2、是教学规律的反映 （1）二者关系并非一一对应 （2）规律本身与人们对规律的认识 3、受到教学目的的制约 教学工作的出发点和归宿是教学目的 教学原则发展历程 在古代，在中国，公元前6世纪，孔子就提出教学中要经常复习和进行启发等要求。在西方，公元前5世纪，希腊智者派普罗塔哥拉提出练习和禀赋同样需要，学习要有相当的深度等要求。 到了近代，教育家们明确提出了教学原则的概念