【2018年暑期课程北师大版初三数学】第4讲：菱形的性质与判定-教案.docVIP

XueDaEducationTechnology (Bei PAGE PAGE 3 2018年暑期课程说明 暑期课程是专为新年级的学生设计的一门衔接课程，课程设计特点主要是通过专项巩固与预习相结合，其主要目的是在于巩固既有知识，有效帮助学生培养预习学习习惯，为新年级奠定扎实的基础。 感谢以下老师在2018初三数学（北师版）暑期课程研发修订审核中的辛苦付出！ 修订人员：伍玲（郑州） 审核人员：初中数学备课组5（郑州） 为了更加提升我们的课程质量，请您扫描二维码，对2018暑期课程纠错。 感谢您使用暑期课程以及纠错反馈！ 第四讲：菱形的性质与判定 适用学科 初中数学 适用年级 初中三年级 适用区域 北师大版 课时时长（分钟） 120 知识点 菱形的性质 菱形的轴对称性（最值问题）和面积 菱形的判定 菱形的性质与判定 教学目标 1、掌握菱形的性质与判定. 2、学会应用菱形的性质解决最值问题. 教学重点 能熟练掌握菱形的性质与判定. 教学难点 菱形综合题. 知识讲解： 观察以下由火柴棒摆成的图形 议一议: (1)三个图形都是平行四边形吗? (2) 与图一相比,图二与图三有什么共同的特点? 目的是让学生经历菱形的概念,性质的发现过程,并让学生注意以下几点: 要使学生明确图二、图三都为平行四边形 引导学生找出图二、图三与图一在边方面的差异 再用多媒体教科书中有关菱形的美丽图案,让学生感受菱形具有工整,匀称,美观等许多优点. 菱形也是特殊的平行四边形,所以它具有一般平行四边形的性质外还具有一些特殊的性质. 定理1:菱形的四条边都相等 这个定理要求学生自己完成证明,可以根据菱形的定义推出,课堂上只需让学生说说理由就可以了,不必写证明过程. 定理2: 菱形的对角线互相垂直,并且每条对角线平分一组对角. 已知:在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O． 求证:AC ⊥ BD ,AC平分∠BAD 和∠BCD ，BD平分∠ABC和∠ADC 分析：由菱形的定义得△ABD是什么三角形？ BO与OD有什么关系？根据什么？ OD O D C B A 证明：∵四边形ABCD是菱形 ∴AB=AD（菱形的定义） BO=OD（平行四边形的对角线互相平分） ∴AC⊥BD ， AC 平分∠BAD（等腰三角形三线合一的性质） 同理，AC平分∠BCD ，BD平分∠ABC和∠ADC ∴对角线AC和BD分别平分一组对角 由定理2可以得出菱形是轴对称图形，它的两条对角线所在的直线都是它的对称轴．另外，还可以从折叠来说明轴对称性．同时指出以上两个性质只是菱形不同于一般平行四边形的特殊性质．菱形还具有平行四边形的所有共性，比如：菱形是中心对称图形，对称中心为两条对角线的交点． 课堂练习： 考点一：菱形的性质 【例题】 1、如图，在菱形ABCD中，AC、BD是对角线，若∠BAC＝50°，则∠ABC等于【 】 A．40° B．50° C．80° D．100° 【答案】1、C【解析】∵四边形ABCD是菱形，∴∠BAC=∠BAD，CB∥AD。 ∵∠BAC=50°，∴∠BAD=100°。 ∵CB∥AD，∴∠ABC+∠BAD=180°。 ∴∠ABC=180°－100°=80°。故选C 【练习】 1、如图，在菱形ABCD中，BE⊥AD，BF⊥CD，E，F分别是垂足，AE=DE，则∠EBF的度数等于（ ） A、 B、 C、 D、 2、菱形的周长为12 cm，相邻两角之比为5∶1,那么菱形对边间的距离是（ ） A.6 cm B.1.5 cm C.3 cm D.0.75 cm 【答案】1、B 连结BD。则可通过菱形四边相等证明△BDA和△BDC全等。则可证明∠A=∠C=∠ABD=∠CBD=60°。所以△BDA和△BDC为等边三角形。已知BE⊥AD，BF⊥CD，则BE和BF分别为△BDA和△BDC的角平分线和垂线中线三线合一。则∠EBF为∠ABC一半，所以∠EBF=60°。 2. B 【解析】 试题分析：作AE⊥BC，根据菱形的周长可以计算菱形的边长，根据含30°角的直角三角形的性质即可得到AB=2AE，从而得到结果． 作AE⊥BC， 菱形的周长为12cm，则AB=3cm， 相邻两角之比为5：1，且两角之和为180°， ∴∠B=30°， 在Rt△ABE中，AB=3cm，∠B=30° ∴AE=1.5cm， 故选 B． 考点二：菱形的轴对称性（最值问题）和面积 【例题】 1、例题：如图，在菱形ABCD中，E、F分别在BC和CD上，且△AEF是等边三角形，AE=AB，则∠BAD的度数是（