2016_2017学年高中语文第3单元文心雕龙第8课咬文嚼字课件.ppt

第8课　咬文嚼字 《汉语大词典》对“咬文嚼字”的解释列有三个义项：①形容过分推敲字句；②形容掉书袋或卖弄学问；③谓不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。这些解释无一不含贬义，可朱光潜先生在《咬文嚼字》一文中，则提倡我们要咬文嚼字。 思考：作者笔下的“咬文嚼字”有什么新的意义？作者为什么要提倡咬文嚼字？ 论　诗 □ 赵　翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 【赏析】　赵翼论诗提倡创新，反对机械模拟，此诗就体现了这一点。为了说明诗风代变的道理，诗的前两句以李白、杜甫的诗为例来说理：以为即使是李、杜这样的大诗人，他们的诗作因流传千年，播于众口，已经不再给人以新鲜感了。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，他们各自的影响也不过几百年而已。作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。“江山代有才人出，各领风骚数百年”成为广为传诵的名句。 齐使献鸿 【原文】　齐使使献鸿于楚，鸿渴，使者道饮，鸿攫溃失。使者遂之楚，曰：“齐使臣献鸿，鸿渴，饮，攫溃失。臣欲亡去，为两君之使不通。欲拔剑而死，人将以吾君贱士贵鸿也。攫在此，愿以将事。”楚王贤其言，辩其词，因留而赐之，终身为上客。 (《韩诗外传》) 【文意】　齐国派了一个使臣到楚国去，献给楚王一只大雁。走在途中，那只雁渴了，使者就在道旁喂它水喝。哪知那雁趁人不备，抓坏笼子飞走了。使者来到楚国，对楚王说：“齐国派我来献给大王一只大雁，走在路上时那雁渴了，我就在路边喂它水，它趁我不备，抓坏笼子飞跑了。我本想逃走，可那样就会使齐、楚两国君主不能相互问候致意。想用剑自杀，可那样就会使人们以为齐国国君把一只大雁看得比一个士还要贵重。 现在，被雁抓坏的笼子还在这儿，我甘愿拿着它听候您的处置。”楚王听罢，认为他说的话贤德有体，辞令优美，富有说服力，因而就把他留在了楚国，并奖赏了他，终生都给他上等门客的待遇。 【思悟】　这则寓言告诉人们：诚实的态度，得体的语言，是最能感动人的。 1．鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》) 2．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) 3．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！(贺铸《青玉案》) 4．独携天上小团月，来试人间第二泉。(苏轼《惠山烹小龙团》) 5．吟安一个字，捻断数茎须。(卢延让《苦吟》) 6．两句三年得，一吟双泪流。(贾岛) 7．秋风生渭水，落叶满长安。(贾岛) 8．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊) 9．天平山上白云泉，云自无心水自闲。(白居易《白云泉》) 10．泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。(刘过《柳梢青·送卢梅坡》) 三、用准词语 (一)词语辨析 1．蕴藉·蕴蓄 辨析：“蕴藉”，形容(言语、文字、神情等)含蓄而不显露，形容词；“蕴蓄”是指积蓄或包含在里面而未表露出来，动词。 例句：野草是有灵性的，有春的绚丽、夏的泼辣、秋的丰实，更有冬的________。山野与丘壑少不了小草的点缀，这是每一位画家作画时的心得；即使茎叶沦为牛羊口中的美食，小草仍然留下自己倔强的根，为来年的生长作强有力的________与铺垫，这是小草的执著与追求。 2．捉摸·琢磨 辨析：“捉摸”是“猜测、预料”的意思，多用于否定式。“琢磨”读“zuó mo”时，意思是“思索、考虑”；读“zhuó mó”时，意思是①雕刻和打磨(玉石)，②加工使精美(指文章等)。 例句：目前的房地产市场真的让人很难________，但我们回顾一下前些年美国、日本楼市的例子，自己________一下，或许就会拨云见日。 3．不免·未免 辨析：“不免”是“免不了”之意，表示出现的某种结果，用来加强句子的语气，有时也可以作谓语；“未免”指实在不能不说是……(表示不以为然)，不能作谓语。 例句：①二手房楼体外观建造较为传统、单一，房龄久了________有发黄、裂缝之处。 ②儿童入学年龄是家长们关心的一个话题。许多小孩仅仅差了两三个月甚至几天，就被学校拒之门外，如此年龄硬性规定________教条化。 4．咬文嚼字·字斟句酌 辨析：两者都表示对文章字句进行推敲斟酌，但表意的程度和感情色彩不同。“咬文嚼字”，形容过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼而不注重精神实质。“字斟句酌”，指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。斟、酌，反复考虑。 例句：①这篇文章字字珠玑，是作者心血的结晶，是________的结果。 ②3月10日下午，一男子明明带着头盔，却不戴在头上，遇到交警后，因怕扣分、罚款，故意跟交警________