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特殊三角形之直角三角形11
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题型一:直角三角形的性质及判定
题型一:直角三角形的性质及判定
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有一个角是直角的三角形叫做直角三角形,这是初中阶段研究的一个特殊三角形,它的性质和判定是常考内容,也是解决初中几何问题的常用手段.
一、直角三角形
1. 直角三角形的性质:⑴ 两锐角互余;⑵ 三边满足勾股定理;⑶ 斜边上的中线等于斜边的一半;⑷ 角所对的直角边等于斜边的一半.
另外,直角三角形中还有一个重要的结论:两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积,即.
2. 直角三角形的判定:⑴ 有一个角是直角;⑵ 两锐角互余;⑶ 勾股定理的逆定理;⑷ 一条边上的中线等于这条边的一半.
二、等腰直角三角形
等腰直角三角形是集等腰三角形和直角三角形为一体的特殊图形,除具备等腰三角形和直角三角形的所有性质以外,它的底边中线也同时具备了“三线合一”和“斜边中线”的共同特点,可谓“集大成者”.另外,等腰直角三角形还可以看成是正方形的“半成品”,因此“还原正方形”也是等腰直角三角形常用的辅助线做法之一.
例题精讲
例题精讲
如图,正方形的边长为,分别在上,且,相交于,求的长.
∵是正方形,∴,,
∵,∴,
∴,∴
又由勾股定理可知,
在中,,
∴,
∴.
典题精练
典题精练
1. 在中,若,,则这个三角形是__________三角形.
2. 如图,在中,,,若,则_______,________,________.
3. 如图,已知图中每个小正方形的边长为1,
则点到所在直线的距离等于 .
4. 如图,在四边形ABCD中,∠A=60°,∠B=∠D=90°,BC=2,CD=3,则AB= .
5. 已知Rt△ABC中,∠C=90°,AB边上的中线长为2,且AC+BC=6,
则S△ABC?= .
若直角三角形的两条直角边长为,斜边为,斜边上的高为,
求证:⑴ ;⑵ .
题型二
题型二:特殊直角三角形的边角关系
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特殊的直角三角形是指和的直角三角形,它们的三条边之间有特殊的比例关系,分别是和,熟练运用这种特殊的比例关系,能够在解题过程中大幅提高解题的速度与正确率.
例题精讲
例题精讲
已知,中,,,,求的长.
解法一:∵,,∴,
设,则,
那么,解得(舍负)
∴,.
解法二:∵,,∴,
∴,∴.
典题精练
典题精练
⑴ 在中,分别是的对边,且,则与的关系是____________.
⑵ 如图,把两块相同的含角的三角尺如图放置,
若cm,则三角尺的最长边长为 .
⑶ 如图,以等腰直角三角形的斜边为直角边向外作第2个等腰直角三角形,再以等腰直角三角形的斜边为直角边向外作第3个等腰直角三角形,…,如此作下去,若,则第8个等腰直角三角形的面积是 .
如图,点D、E是等边△ABC的BC、AC上的点,且CD=AE,AD、BE相交于P点,BQ⊥AD。已知PE=1,PQ=3,求AD的长.
题型三
题型三:直角三角形的斜边中线
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直角三角形的斜边中线是直角三角形中最重要的线之一,它既体现了特殊位置(中点),又体现了特殊数量关系(一半),可谓“一举两得”.除此之外更重要的是,一条斜边中线还可以把直角三角形分成两个等腰三角形,这种由特殊图形到特殊图形的变化是解决三角形问题的常用手段.
例题精讲
例题精讲
请证明下列命题:
1. 直角三角形的斜边中线等于斜边的一半;
2. 如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.
1. 如图,中,,是的中点,
过点作的垂线交延长线于,
∵,
∴,
∴,
∵,∴,
∴,
∵
∴,∴,
∴.
2. 如图,是的中线,且,
∴,
∴,,
∵,
∴,即
∴是直角三角形.
典题精练
典题精练
如图,在中,、分别为边、上的高,为的中点,于.求证:.
如图,在中,若,,为边的中点.求证:.
在中,,,若,则 .
思维拓展训练(选讲)
思维拓展训练(选讲)
已知是等腰直角三角形,,是中点,分别在上,且,试判断的形状.
如图,中,,,,于,作关于的对称点,连接,交于,则的长等于________.
如图,在中,,,为线段的垂直平分线,求证:.
一块四边形的草地,其中,,,,求
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