第8讲.全等到相似的转化.尖子班.学生版.docVIP

PAGE 42 PAGE 43 PAGE 41 8全等到相似的转化 8 全等到相似的转化 满分晋级 满分晋级阶梯 三角形17级 三角形17级 解直角三角形 三角形16级 全等到相似的转化 三角形15级 垂直模型中的相似及变形 秋季班第九讲 秋季班第八讲 秋季班第七讲 漫画释义 克隆机VS放大机 漫画释义 SHAPE 知识互联网 知识互联网 题型一 题型一：全等到相似的转化（对称型） 典题精练 典题精练 已知正方形的边长为，点是射线上的一个动点，连接交射线于点，将沿直线翻折，点落在点处． ⑴ 当时，______， ⑵ 当时，求的值； ⑶ 当时（点与点不重合），请写出翻折后与正方形公共部分的面积与的关系式，（只要写出结论，不要解题过程）． 题型二 题型二：全等到相似的转化（旋转型） 典题精练 典题精练 在和中，，，，、交于点． ⑴ 如图1，，则 ，与的数量关系是 ； 　　　 　 ⑵ 如图2，，则的度数为 （用含的式子表示），与之间的数量关系是 ；填写你的结论，并给出你的证明； ⑶ 请你继续完成下面探索： 如图3，在和中，，，，则的度数为 （用含的式子表示），与之间的数量关系是 ；填写你的结论，并给予证明． 如图，直线与线段相交于点, 点和点在直线上，且. ⑴ 如图1所示，当点与点重合时 ，且，请写出与的数量关系和位置关系； ⑵ 将图1中的绕点顺时针旋转到如图2所示的位置，，⑴中的与的数量关系和位置关系是否仍然成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理由； ⑶ 将图2中的拉长为的倍得到如图3，求的值． 如图，是由绕点顺时针旋转得到的，连结交斜边于点，的延长线交于点． ⑴ 证明：； ⑵ 设，，试探索、满足什么关系时，与是全等三角形，并说明理由． 如图，正方形的对角线与相交于点，正方形与正方形全等，射线与不过、、、四点且分别交BC、CD的边于、两点． ⑴ 求证：； ⑵ 若将原题中的正方形改为矩形，且，其他条件不变，探索线段与 线段的数量关系．  如图，是两个全等的等腰直角三角形，，的顶点与的斜边的中点重合．将绕点旋转，旋转过程中，线段与线段相交于点，线段与射线相交于点． （1）如图①，当点在线段上，且时，求证：； （2）如图②，当点在线段的延长线上时，求证：；并求当，时，两点间的距离 （用含的代数式表示）． 思维拓展训练(选讲) 思维拓展训练(选讲) 如图，将△ADE绕正方形ABCD的顶点A顺时针旋转，得△ABF，连结EF交AB于H，则下列结论错误的是（ ） A. B. C. D. ⑴如图1，和为等腰三角形，其中，判断线段和之间的数量关系与位置关系，并证明. ⑵如图2， ，，判断线段和之间的数量关系 与位置关系，并证明. ⑶在⑵的条件下，将绕点旋转（），⑵中的结论是否成立？ 已知：如图1所示，在和中，，，，且点，，在一条直线上，连接，，，分别为、的中点． ⑴ 求证：①；②是等腰三角形． ⑵ 在图1的基础上，将绕点按顺时针方向旋转，其他条件不变，得到图2所 示的图形．请直接写出图1中的两个结论是否仍然成立； ⑶ 在⑵的条件下，请你在图2中延长交线段于点．求证：． C C E N D A B M 图1 C A E M B D N 图2  复习巩固 复习巩固 题型一 全等到相似的转化（对称型） 如右图，在正方形ABCD中，AB=1，BE⊥AP于E，DF⊥AP于F， 若= m(m为常数)，则= . 如图，已知，，，以为边作矩形ABCD，使，过点D作DE垂直OA的延长线交于点E． OBC O B C A E D ⑴ 当a为何值时，？请说明理由，并求此时点C到OE的距离． ⑵ 当a为何值时，C到OE的距离是15? 题型二 全等到相似的转化（旋转型） 现有一副直角三角板，按下列要求摆放： ⑴ 如图1，固定等腰直角三角板，于，另一个直角三角板的直角顶点与重合，现让三角板绕点旋转，保证、分别交、于点、．试探求的值； ⑵ 如图2，交换两块三角板的位置，固定直角三角板，于，另一个等腰直角三角板的直角顶点与点重合，、分别交、于点，，试问的值又将如何变化？ 如图1，在中，，，是边上一点，是边上 的一个动点（与点、不重合），，与射线相交于点． ⑴如图2，如果点是边的中点，求证：； ⑵如果，求的值. 填空或解答：点B、C、E在同一直线上，点A、D在直线CE的同侧，，， ，直线AE、BD交于点F． ⑴ 如图1，若，则_________；如图2，若，则 _________； ⑵