春季第9讲-初中数学《函数中的线段以及面积问题》 学生版 .docxVIP

PAGE PAGE 21 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 九年级 学 科 数学 上课时间 2018年 月 日 教师姓名 课 题 中考总复习六《函数中的线段以及面积问题》 教学目标 了解“将军饮马”的各个不同类型求线段最值的方法，从而应用到函数中线段最值问题； 2. 清楚函数中的求三角形面积的值、三角形面积的最值问题、函数中的存在性问题的处理方法，并能够灵活运用； 教学过程 教师活动 学生活动 1．如图，已知二次函数的图象与正比例函数的图象交于点A（3，2），与x轴交于点B（2，0），若，则x的取值范围是（　　） A．0＜x＜2 B．0＜x＜3 C．2＜x＜3 D．x＜0或x＞3 第1题图 第2题图 2．如图是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分，图象过点A（﹣3，0），对称轴为x=﹣1．给出四个结论：①b2＞4ac；②2a+b=0；③a﹣b+c=0；④5a＜b．其中正确结论是（ ） A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 3．如图，有一块边长为6cm的正三角形纸板，在它的三个角处分别截去一个彼此全等的筝形，再沿图中的虚线折起，做成一个无盖的直三棱柱纸盒，则该纸盒侧面积的最大值是（　　） A．cm2 B．cm2 C．cm2 D．cm2 第3题图 第4题图 4．如图，抛物线的顶点为P（-2，2），与y轴交于点A（0，3）．若平移该抛物线使其顶点P沿直线移动到点P′（2，-2），点A的对应点为A′，则抛物线上PA段扫过的区域（阴影部分）的面积为． 5．如图所示，二次函数y=﹣2x2+4x+m的图象与x轴的一个交点为A（3，0），另一个交点为B，且与y轴交于点C． （1）求m的值及点B的坐标； （2）求△ABC的面积； （3）该二次函数图象上有一点D（x，y），使S△ABD=S△ABC，请求出D点的坐标． 如图，抛物线 SKIPIF 1 0 与x轴交于A、B两点，B点坐标为（3，0），与y轴交于点C（0，﹣3） （1）求抛物线的解析式； （2）点P在抛物线位于第四象限的部分上运动，当四边形ABPC的面积最大时，求点P的坐标和四边形ABPC的最大面积． （3）直线l经过A、C两点，点Q在抛物线位于y轴左侧的部分上运动，直线m经过点B和点Q，是否存在直线m，使得直线l、m与x轴围成的三角形和直线l、m与y轴围成的三角形相似？若存在，求出直线m的解析式，若不存在，请说明理由． 2. 如图，已知抛物线 SKIPIF 1 0 （a≠0）的对称轴为直线x=﹣1，且抛物线经过A（1，0），C（0，3）两点，与x轴交于点B． （1）若直线y=mx+n经过B、C两点，求直线BC和抛物线的解析式； （2）在抛物线的对称轴x=﹣1上找一点M，使点M到点A的距离与到点C的距离之和最小，求出点M的坐标； （3）设点P为抛物线的对称轴x=﹣1上的一个动点，求使△BPC为直角三角形的点P的坐标． 3.已知如图，在平面直角坐标系xOy中，点A、B、C分别为坐标轴上上的三个点，且OA=1，OB=3，OC=4 （1）求经过A、B、C三点的抛物线的解析式； （2）在平面直角坐标系xOy中是否存在一点P，使得以以点A、B、C、P为顶点的四边形为菱形？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由； （3）若点M为该抛物线上一动点，在（2）的条件下，请求出当|PM﹣AM|的最大值时点M的坐标，并直接写出|PM﹣AM|的最大值． 【学科问题】 1．了解‘将军饮马’的各个不同类型求线段最值的方法，从而应用到函数中线段最值问题； 2．清楚函数中的求三角形面积的值、三角形面积的最值问题处理方法； 3．了解函数中的存在性问题的处理方法，并能够清楚存在等腰三角形、直角三角形、平行四边形以及特殊的平行四边形的查找方法. 【学生问题】 1．心理发展：学段（）稳定性（） 抽象（）/具体（） 2．学习风格分析： 视觉型（）/听觉型（）/动觉型（）/混合型（） 场独立性（）/场依存性（） 精讲一 函数中的线段最值问题 【例1】如图，在平面直角坐标系中，一次函数y=mx+5（m≠0）的图象与反比例函数y=（k≠0）在第一象限的图象交于A（1，n）和B（4，1）两点，过点A作y轴的垂线，垂足为M． （1）求一次函数和反比例函数的表达式． （2）求△OAM的面积S． （3）在y轴上求一点P，使PA+PB的值最小并求出此时点P的坐标． 【例2】如图，已知点