北师大版 数学 六年级 第19讲 最优化问题（教师版）.docxVIP

PAGE PAGE 15 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 学 科 数学 上课时间 教师姓名 课 题 第19讲 最优化问题 教学目标 1.学生通过简单事例，初步体会统筹思想在实际问题中的应用； 2.体会解决问题策略的多样性，形成解决问题最优方案的意识； 3.从日常生活中体会时间的重要性，发现最优化的数学问题，并尝试解答； 4.在各种方案中寻求一个最合理，最省事，最节约的方案。 教学过程 教师活动 学生活动 1、用绳子测游泳池的深度，绳子3折时，多余40厘米，绳子4折时，还差15厘米，则游泳池的水深多少厘米？绳子长多少厘米？ 水深：（cm） 绳长：（cm） 2、李老师从家到单位如果以每分钟60米的速度行走，就要迟到2分钟，改用每分钟80米的速度行走，就可早到1分钟，李老师家离单位有多远？ （分钟） （米） 3、某商店出售甲、乙两件商品，售价都是600元，甲盈利20%，乙亏本20%，求两件商品卖出后是盈利还是亏损？具体盈利或亏损是多少元？ （元） 亏了50元 4、某商品按20%利润定价，然后又按八折出售，结果亏损了64元，问这一商品的成本是多少？???? （元） 最优化概念反映了人类实践活动中十分普遍的现象，即要在尽可能节省人力、物力和时间前提下，争取获得在可能范围内的最佳效果，因此，最优化问题成为现代数学的一个重要课题，涉及统筹、线性规划一排序不等式等内容。 最优化问题不仅具有趣味性，而且由于解题方法灵活，技巧性强，因此对于开拓解题思路，增强数学能力很有益处。但解决这类问题需要的基础知识相当广泛，很难做到一一列举。因此，主要是以例题的方式让大家体会解决这些问题的方法和经验。 我国著名大数学家华罗庚爷爷曾积极推广、普及的“统筹方法”和“优选法“华罗庚曾利用数学知识创造许多优化解决问题的方法。我们所破到的最优化问题，是通过适当规划安排，在许多方案中，寻找一个最合理、最节约、最省事的方案。 引例：母亲节那天小芳爸爸、妈妈都加班了，小芳想让爸爸、妈妈下班就能吃上晚饭，送上一份特别的礼物。她准备做大米饭、炒鸡蛋和水果沙拉。她估计了一下时间，洗米要3分钟，蒸大米饭20分钟，打鸡蛋要1分钟，洗炒锅勺要1分钟，炒菜要5分钟，做水果沙拉要10分钟。你知道聪明的小芳是怎样最合理的安排时间的吗？至少需要多长时间能做好这顿饭？感恩节的时候你能否也送上这样一份暖心的礼物？ 先洗米用1分钟，在蒸大米饭20分钟，在蒸饭的过程中打鸡蛋、洗炒锅勺、炒菜、做水果沙拉一起进行。所以至少需要用20+1=21（分钟） 题型一、统筹安排事情 例题1：小强、小明、小红和小蓉4个小朋友效游回家时天色已晚，他们来到一条河的东岸，要通过一座小木桥到西岸，但是他们4个人只有一个手电筒，由于桥的承重量小，每次只能过2人，因此必须先由2个人拿着手电筒过桥，并由1个人再将手电筒送回，再由2个人拿着手电筒过桥……直到4人都通过小木桥，已知，小强单独过桥要1分钟；小明单独过桥要1.5分钟；小红单独过桥要2分钟；小蓉单独过桥要2.5分钟。那么，4个人都通过小木桥，最少要多少分钟？ 第一次：小强、小明一起过河，用1.5分钟；小强返回用1分钟； 第二次：小红、小蓉一起过河，用2.5分钟，小明返回用1.5分钟； 第三次：小强、小明一起过河，用1.5分钟。 一个用了1.5+1+2.5+1.5+1.5=8（分钟） 例题2：用一只平底锅煎饼，每次能同时放两个饼。如果煎1个饼需要2分钟（假定正、反面各需1分钟），问煎1993个饼至少需要几分钟？问煎1994个饼至少需要几分钟？ 1993个饼需要1993分钟，1994个饼需要1994分钟。 例题3：某商店汽水做促销活动，规定每5个空瓶能换1瓶汽水。小强家买了80瓶汽水，喝完后再按规定用空瓶去换汽水，那么他们家前后最多能喝到多少瓶汽水？ （1）喝掉80瓶汽水，用80个空瓶换回16瓶汽水； （2）喝掉16瓶汽水，用16个空瓶换回3瓶汽水，余下1个空瓶； （3）喝掉3瓶汽水，连上次余下的1个空瓶共有4个空瓶，此时再借一个空瓶，与剩下的4个一起又换回1瓶汽水，喝完后还空瓶。所以一共可以喝80+16+3+1=100（瓶） 例题4：有十个村庄，座落在从县城出发的一条公路上，现要安装水管，从县城供各村自来水．可以用粗、细两种水管，粗管每千米7000元，细管每千米2000元．粗管足够供应所有各村用水，细管只能供应一个村用水，各村与县城间距离如图所示（图中单位是千米），现要求按最节约的方法铺设，总费用是多少？ 工程的设计是从县城到A7（A8）安一条粗管；A7、A8之间安装三条细管；A8、A9之间安装二条细管；A9、A10之间安装一条细管这样做，工程总费用最少。 （元） 题型二、沙