17、初一下学期期末复习教案（二）学生版.docxVIP

PAGE PAGE 6 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 初 一 学 科 数学 上课时间 X年X月X日X时… 教师姓名 老师 课 题 北师大版七年级下学期复习教案（二） 教学目标 教学过程 教师活动 学生活动 1．下列四幅图中都有∠1=∠2，其中不能说明AB∥CD的有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．如图，梯子的各条横档互相平行，若∠1=80°，则∠2的度数是（　　） A．90° B．100° C．110° D．120° 3．一个三角形三个内角度数的比是2：3：4，那么这个三角形是　 　三角形． 4．在△ABC中，AB﹦9，BC﹦2，并且AC为奇数，那么△ABC的周长为多少？　 5.如图，已知线段AB，以下作图不可能的是（　　） A．在AB上取一点C，使AC=BC B．在AB的延长线上取一点C，使BC=AB C．在BA的延长线上取一点C，使BC=AB D．在BA的延长线上取一点C，使BC=2AB 考点一：两条直线的位置关系 定义： ①相交线：若两条直线只有一个公共点.. ②平行线：在同一平面内，不相交的两条直线.. ③对顶角：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点而没有公共边的两个角叫做互为对顶角. ④余角：如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角. ⑤补角：如果两个角的和是平角，那么称这两个角胡伟余角. 对顶角与邻补角的性质 ①对顶角相等 ②同角或等角的补角相等，同角或等角的余角相等 两直线相交所成的四个角中存在几种不同关系的角，它们的概念及性质如下表： 图形 顶点 边的关系 大小关系 对顶角（成对存在） 12∠1与∠ 1 2 有公共顶点 ∠1的两边与∠2的两边互为反向延长线 对顶角相等 即∠1=∠2 邻补角（每个角都有两个邻补角） ∠3与∠4或 435∠4与∠ 4 3 5 有公共顶点 ∠3与∠4有一条边公共，另一边互为反向延长线． 考点二：垂线 1.垂线定义： 当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足.通常用符号“”表示两条直线互相垂直. 2. 垂线性质： ①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 ②连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短．简称：垂线段最短． 3.点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度. 4.推论: ①平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. ②直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短. 考点三： 画图 （1）垂线的画法 1.类型：?过直线上一点画已知直线的垂线；?过直线外一点画已知直线的垂线． 2.画法： ①一靠：用三角尺一条直角边靠在已知直线上； ②二移：移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上； ③三画：沿着这条直角边画线，不要画成给人的印象是线段的线． 注意：①画一条线段或射线的垂线，就是画它们所在直线的垂线；②过一点作线段的垂线，垂足可在线段上，也可以在线段的延长线上． （2）用尺规作图 1.用尺规作垂线 ①经过直线上一点做已知直线的垂线。 已知：如图，P是直线AB上一点。 求作：直线CD，是CD经过点P，且CD⊥AB。 作法： （1）以P为圆心，任意长为半径画弧，交AB于M、N； （2）分别以M、N为圆心，大于的长为半径画弧，两弧交于点Q； （3）过D、Q作直线CD。则直线CD是求作的直线。 ②经过直线外一点作已知直线的垂线 已知：如图，直线AB及外一点P。 求作：直线CD，使CD经过点P，且CD⊥AB。 作法： （1）以P为圆心，任意长为半径画弧，交AB于M、N； （2）分别以M、N圆心，大于长度的一半为半径画弧， 两弧交于点Q； （3）过P、Q作直线CD。 则直线CD就是所求作的直线。 2.用尺规作角 已知：如图，∠AOB。 求作：∠A’O’B’，使A’O’B’=∠AOB 作法： （1）作射线O’A’； （2）以O为圆心，任意长度为半径画弧，交OA于M，交OB于N； （3）以O’为圆心，以OM的长为半径画弧，交O’A’于M’； （4）以M’为圆心，以MN的长为半径画弧，交前弧于N’； （5）连接O’N’并延长到B’。 则∠A’O’B’就是所求作的角。 （3）已知三边作三角形。 已知：如图，线段a，b，c. 求作：△ABC，使AB = c，AC = b，BC = a. 作法： ①作线段； ②以为圆心，以为半径作弧，以为圆心， 以为半径作弧与前弧相交于； ③连接。 则就是所求作的三角形。 （4）已知两边及夹角作三角形。 已知：如图，线段 求作： 使