07与相似三角形相关的技巧-教师版.docxVIP

PAGE PAGE 16 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 九年级 学 科 数学 上课时间 2017年 月 日 教师姓名 课 题 北师大版 九上 相似三角形相关技巧 教学目标 掌握相似三角形的常见类型以及常见的辅助线做法； 掌握证比例式或等积式技巧； 利用相似三角形证线段的数量和位置关系． 教学过程 教师活动 学生活动 一、巧用“基本图形”探索相似条件 1.平行线型． 2．相交线型． 3．子母型． 4．旋转型． 【典例剖析】 【典例1平行线型】如图，在△ABC中，BE平分∠ABC交AC于点E，过点E作ED∥BC交AB于点D. (1)求证：AE·BC＝BD·AC； (2)如果S△ADE＝3，S△BDE＝2，DE＝6，求BC的长． 解：(1)证明：∵ED∥BC， ∴∠ADE＝∠ABC. 又∵∠A＝∠A，∴△ADE∽△ABC. ∴eq \f(AE,AC)＝eq \f(DE,BC). ∵BE平分∠ABC，∴∠DBE＝∠EBC. ∵ED∥BC，∴∠DEB＝∠EBC. ∴∠DBE＝∠DEB. ∴DE＝BD.∴eq \f(AE,AC)＝eq \f(BD,BC). 即AE·BC＝BD·AC. (2)解：设h△ADE表示△ADE中DE边上的高， h△BDE表示△BDE中DE边上的高， h△ABC表示△ABC中BC边上的高． ∵S△ADE＝3，S△BDE＝2， ∴eq \f(S△ADE,S△BDE)＝eq \f(\f(1,2)·DE·h△ADE,\f(1,2)·DE·h△BDE)＝eq \f(h△ADE,h△BDE)＝eq \f(3,2). ∴eq \f(h△ADE,h△ABC)＝eq \f(3,5). ∵△ADE∽△ABC， ∴eq \f(DE,BC)＝eq \f(h△ADE,h△ABC)＝eq \f(3,5). ∵DE＝6，∴BC＝10. 【典例2相交线型】如图，点D，E分别为△ABC的边AC，AB上的点，BD，CE交于点O，且eq \f(EO,BO)＝eq \f(DO,CO)，试问△ADE与△ABC相似吗？请说明理由． 解：相似．理由如下：因为eq \f(EO,BO)＝eq \f(DO,CO)， ∠BOE＝∠COD，∠DOE＝∠COB， 所以△BOE∽△COD，△DOE∽△COB. 所以∠EBO＝∠DCO，∠DEO＝∠CBO. 因为∠ADE＝∠DCO＋∠DEO，∠ABC＝∠EBO＋∠CBO， 所以∠ADE＝∠ABC.又因为∠A＝∠A，所以△ADE∽△ABC. 【典例3子母型】如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，AD⊥BC于点D，E为AC的中点，ED的延长线交AB的延长线于点F.求证：eq \f(AB,AC)＝eq \f(DF,AF). 证明：∵∠BAC＝90°，AD⊥BC于点D， ∴∠BAC＝∠ADB＝90°. 又∵∠CBA＝∠ABD(公共角)， ∴△ABC∽△DBA. ∴eq \f(AB,AC)＝eq \f(DB,DA)，∠BAD＝∠C. ∵AD⊥BC于点D，E为AC的中点， ∴DE＝EC. ∴∠BDF＝∠CDE＝∠C. ∴∠BDF＝∠BAD. 又∵∠F＝∠F， ∴△DBF∽△ADF. ∴eq \f(DB,AD)＝eq \f(DF,AF).∴eq \f(AB,AC)＝eq \f(DF,AF). 【典例4旋转型】如图，已知∠DAB＝∠EAC，∠ADE＝∠ABC. 求证：(1)△ADE∽△ABC； (2)eq \f(AD,AE)＝eq \f(BD,CE). 证明：(1)∵∠DAB＝∠EAC， ∴∠DAE＝∠BAC. 又∵∠ADE＝∠ABC，∴△ADE∽△ABC. (2)∵△ADE∽△ABC，∴eq \f(AD,AE)＝eq \f(AB,AC). ∵∠DAB＝∠EAC，∴△ADB∽△AEC.∴eq \f(AD,AE)＝eq \f(BD,CE). 二、巧作平行线构造相似三角形 解题时，往往会遇到要证的问题与相似三角形联系不上或者说图中根本不存在相似三角形的情况，添加辅助线构造相似三角形是这类几何证明题的一种重要方法．常作的辅助线有以下几种：(1)由比例式作平行线；(2)有中点时，作中位线；(3)根据比例式，构造相似三角形． 【典例剖析】 【典例1】巧连线段的中点构造相似三角形 1．如图，在△ABC中，E，F是边BC上的两个三等分点，D是AC的中点，BD分别交AE，AF于点P，Q，求BP：PQ：QD. 解：如图，连接DF，∵E，F是边BC上的两个三等分点， ∴BE＝EF＝FC. ∵D是AC的中点，∴AD＝CD. ∴DF是△ACE的中位线． ∴DF∥AE，且DF＝eq \f(1,2)AE. ∴DF∥PE. ∴∠BEP＝∠BFD. 又∵∠EBP为