02一元二次方程的应用-学生版.docxVIP

PAGE PAGE 15 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 九年级 学 科 数学 上课时间 2017年 月 日 教师姓名 课 题 北师大版 九上 一元二次方程的应用 教学目标 1．以一元二次方程解决的实际问题为载体，使学生初步掌握数学建模的基本方法. 2．能根据实际问题正确列出一元二次方程解应用题. 3．能够发现，归纳出日常生活、生产或其他学科中可以利用一元二次方程来解决的实际问题，并正确地用语言表述问题及其解决问题. 教学过程 教师活动 学生活动 1．用适当的方法解方程： （1）2（x+2）2﹣8=0；（2）x（x﹣3）=x； （3）x2=6x﹣；（4）（x+3）2+3（x+3）﹣4=0． 2．已知关于x的方程（a2﹣1）x2+（1﹣a）x+a﹣2=0 （1）当a为何值时，该方程为一元二次方程？ （2）当a为何值时，该方程为一元一次方程？ 3．解方程，有一位同学解答如下： 解：这里a=，b=，c= ∴b2﹣4ac=（﹣ ∴= ∴ 请你分析以上解答有无错误，如有错误，指出错误的地方，并写出正确的结果． 1．新苑小区的物业管理部门为了美化环境在小区靠墙的一侧设计了一块长方形花圃（如图所示），墙长25，花圃三边外围用篱笆围起，栽上花，共用篱笆40． （1）花圃的面积能达到200 m2吗？ （2）花圃的面积能达到250 m2吗？ （3）你能根据所学的知识求出花圃的最大面积吗？此时，篱笆该怎样围？ 2．如图，某中学为方便师生活动，准备在长30m、宽20m的矩形草坪上修筑两横两纵四条小路，横、纵路的宽度之比为3：2，若要使余下的草坪面积是原来草坪面积的，则路宽分别为多少？ 3．有﹣块长32cm，宽14cm的矩形铁皮． （1）如图1，如果在铁皮的四个角裁去四个边长一样的正方形后，将其折成底面积为280cm2的无盖长方体盒子，求裁去的正方形的边长． （2）由于需要，计划制作一个有盖的长方体盒子，为了合理利用材料，某学生设计了如图2的裁剪方案，阴影部分为裁剪下来的边角料，其中左侧的两个阴影部分为正方形，问能否折出底面积为180的有盖盒子？如果能，请求出盒于的体积；如果不能，请说明理由． 4．如图所示，在菱形ABCD中，AC，BD交于点O，AB=15，AO=12，P从A出发，Q从O出发，分别以2cm/s和1cm/s的速度各自向O，B点运动，当运动时间为多少秒时，四边形BQPA的面积是△POQ面积的8倍． 5．中共十六大提出全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程，力争到2020年国民生产总值比2000年翻两番（即4倍）．如果以十年为单位计算，设每个十年的国民生产总值的增长率都是x，请列出x满足的方程，请求出x的值． 6．本届政府为了解决农民看病难的问题，决定下调药品的价格．某种药品经过连续两次降价后，由每盒200元下调至128元， （1）求这种药品平均每次降价的百分率是多少？ （2）经调查某药店，该药品每盒降价5%，即可多销售10盒．若该药店原来每天可销售500盒，那么两次调价后，每月可销售该药多少盒？ 7．中华商场将进价为40元的衬衫按50元售出时，每月能卖出500件，经市场调查，这种衬衫每件涨价4元，其销售量就减少40件．如果商场计划每月赚得8000元利润，那么售价应定为多少？这时每月应进多少件衬衫？ 8．某旅游团结束时，其中一个游客建议大家互相握手言别，细心的小明发现，每两个参加旅游的人互握一次手，共握了66次手，问这次旅游的游客人数是多少？ 【几何方面应用】 1．有一块长为a，宽为b的长方形铝片，四角各截去一个相同的边长m的正方形，折合成一个没有盖的盒子，则此盒子的容积v的表达式应该为（　　） A．v=m2（a﹣m）（b﹣m） B．v=m（a﹣m）（b﹣m） C．v=m（a﹣2m）（b﹣2m） D．v=m（a﹣2m）（b﹣2m） 2．从一块长30cm，宽12cm的长方形薄铁皮的四个角上，截去四个相同的小正方形，余下部分的面积为296cm2，则截去小正方形的边长为（　　） A．1cm B．2cm C．3cm D．4cm 3．三角形一边的长是该边上高的2倍，且面积是32，则该边的长是（　　） A．8 B．4 C．4 D．8 4．某工厂计划在长24米、宽20米的空地中间划出一块32平方米的长方形建一住房，并且四周剩余空地一样宽，那么这宽度应是（　　） A．14米 B．8米 C．14米或8米 D．以上都不对 5．如图所示，把底面直径为60mm米，高为200mm的圆柱形钢材，锻压成底面为正方形，高为157mm的长方体零件毛坯，那么零件毛坯的底面正方形的边长为（　　） （π取3.14） A．30mm B．40mm C．50mm D．60mm