北师大版 数学 六年级 第18讲 利润问题（教师版）.docxVIP

PAGE PAGE 12 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 学 科 数学 上课时间 教师姓名 课 题 第18讲 利润问题、盈亏问题 教学目标 1、掌握利润问题的几条公式，联系生活理解进价、售价、定价、利润、利润率等名词的概念，对应能列出式子解决问题； 2、对于盈亏问题要结合生活中的例子，适当的可以假设法、列方程法等进行解决问题。 教学过程 教师活动 学生活动 1、仓库运来含水量为90％的一种水果100千克。一星期后再测，发现含水量降低到80％。现在这批水果的质量是多少千克？ （千克） 2、浓度为70％的酒精溶液500克与浓度为50％的酒精溶液300克混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少？ 3、甲、乙两种酒各含酒精75％和55％，要配制含酒精65％的酒3000克，应当从这两种酒中各取多少克？ （克） 一、利润问题的几条公式： 利润＝售价—成本 利润率＝（售价—成本）÷成本×100% 售价＝成本×（1＋利润率） 定价＝成本×（1＋期望利润率） 售价＝定价×折扣 二、盈亏问题 盈亏问题中两次分配方案的结果不一定总是一盈一亏，还可以是两盈、两亏、一盈（亏）平，但无论是哪一种，不同的分发才是造成不同结果的根源。 解决盈亏问题的一般思路： （1）对应比较两种分配方案； （2）找出分配结果的差异，求出满足两次分配方案所需的物品总数差； （3）分析造成结果差异的原因，求出两次分配数的差； （4）利用物品总数差÷两次分配数的差=份数，求出分配对象的个数； （5）利用其中一种分配方法求出物品的总数量。 考点一：打折销售问题 例题1：某商品的平均价格在一月份上调了10%，到二月份又下调了10%，这种商品从原价到二月份的价格变动情况如何？ 方法总结：设这种商品的原价为1，解决百分数与分数的应用题，找准单位1是解题的制胜武器。 变式1-1：某商品先涨价20%后又降价20%，求降价后的价格是原来的百分之几？ 变式1-2：某商品按原价出售可以获利25%，商家为了促销活动，按定价的96%出售，可以获利百分之几？? 原售价： 现售价： 变式1-3：有一种商品按原价出售可以盈利100元，如果降价20%出售只能盈利20元，求成本是多少元？???? （元） （元） 例题2：某服装店因搬迁，店内商品八折销售。苗苗买了一件衣服用去52元，已知衣服原来按期望盈利30%定价，那么该店是亏本还是盈利？亏（盈）率是多少？ 原售价：（元） 成本：（元） 盈利：（元） 变式2-1：一批商品，按期望获得50%的利润来定价，结果只销掉70%的商品，为尽早销掉剩下的商品，商店决定按定价打折扣出售，这样所获得的全部利润是原来期望利润的82%，问：打了多少折扣？ 实际利润： 打折部分利润： 余下部分商品的价格是原价的 所以打八折 变式2-2：某种商品，甲店的进货价比乙店的进货价便宜10%，甲店按30%的利润定价，乙店按20%的利润定价，结果乙店的定价比甲店的定价贵6元，求乙店的定价。 乙的进价：（元） 乙的定价：（元） 变式2-3：成本0.25元的作业本1200册，按期望获得40%的利润定价出售，当销售出80%后，剩下的作业本打折扣，结果获得的利润是预定的86%。问剩下的作业本出售时按定价打了多少折扣？ 定价： 售量：（册） 实际利润： 打折部分利润： 余下部分商品价格是原价的 打八折 考点二：盈亏问题 例题3：幼儿园的老师给小朋友发梨。每人6个就剩2个；每人7个便少11个。请问有多少位小朋友？一共有多少个梨？ 解：设有个小朋友 解得（个） 变式3-1：老师给美术组同学分彩笔，如果每人分5支则多20支；如果每人分8支则还多5支。请问美术组有多少个学生？一共有多少支彩笔？ 解：设美术组有个学生 解得（支） 变式3-2：大猴子给一群小猴子分桃子。若每只小猴子分6个，则差94个；若每只小猴子分4个，则差2个。问：一共有多少只小猴子，有多少个桃子？ 解：设有只猴子 解得 （个） 变式3-3：某学校组织学生看电影，若每排坐15名学生，则有36名学生没有座位；若每排坐18名学生，则刚好够坐。那么看电影的学生有多少名？ 解：设电影院有排 （人） 变式3-4：植树节到了，育红小学环保队的同学准备去植树。如果每人挖5个坑，就有3个坑没人挖；如果其中两人各挖4个坑，其余每人都挖6个坑，则刚好挖完。问育红小学环保队有多少个同学？他们要挖多少个坑？ 解：设有个学生 （个） 变式3-5：：有一个班的同学去划船，他们算了一下，如果增加一条船，每条船正好坐6人；如果减少一条船，每条船正好坐9人。这个班一共有多少人？ 解：设船的只数为 （人） 例题4：学校规定上午8时到校，小明去