北师大版 数学 六年级 第21讲 期末总复习（二）（教师版）.docxVIP

PAGE PAGE 16 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 学 科 数学 上课时间 教师姓名 课 题 第21讲 期末总复习（二） 教学目标 1、圆的周长与面积计算； 2、阴影面积的应用通过具体情境； 3、认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用；能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地表示数据； 4、观察物体，通过三个方向猜想正方体个数. 教学过程 教师活动 学生活动 1、把一个圆形纸片分成若干等份，拼成以半径为宽的近似长方形，已知长方形的周长为24.84cm．圆形纸片的面积是（28.26）． 2、比20多25％的数是（25），20比（16）多25％． 3、商场店庆搞促销活动，全场降价百分之十，写作（ 10%），意思是把商品（原来）的价钱当作单位“1”，现在的价钱是原来价钱的（）． 4、减去与的积，所得的差除9，商是（60）；（）的是． 5、甲除乙的商是1.6，甲是乙的（62.5）%． 6、甲、乙两瓶装有酒精，从甲瓶中倒出20％到乙瓶，两瓶酒精的总量相等，原来甲、乙两瓶酒精的重量比是（5:3） 7、小圆半径2厘米，大圆半径6厘米，小圆半径是大圆半径的（），小圆直径是大圆直径的（），小圆周长是大圆周长的（），小圆面积是大圆面积的（）． 8、一个圆的半径6分米，如果半径减少2分米，周长减少（6.28）分米． 9、周长相等的长方形、正方形和圆，（圆）面积最大． 10、把一张长6dm，宽4dm的红纸剪成一个最大的圆，剪掉部分的面积是（11.44平方分米）． 1、求的是多少？ 2、减去与的积，所得的差除以9，商是几？ 3、在图1中的空格中摆放大小一样的正方体，每个空格中至少放一个．当你站在A点向正北方向看，站在B点向正东方向看，看到的形状都如图2所示．至少有__11_个正方体． 4、小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形．下面是从不同方向看到的图形．这个立体图形的体积是 5 立方厘米． 知识点一、圆的周长知识点 1、圆周率是一个固定的数，它表示圆的周长除以直径的商．用字母兀表示，计算时通常取3.14．? 3、已知直径d，求周长C？????用公式：C=兀d．? 4、已知周长C，求直径d？????用公式：d=C÷兀．? 5、已知半径r，求周长C？????用公式：C=2兀r． 6、已知周长C，求半径r？????用公式：r=C÷2÷兀．? 7、半圆的周长是圆周长的一半再加上直径的长度． 公式：或，即 8、圆周长的一半,公式：C=πr或?C=兀d÷2.??????? 9、想想：四分之一圆的周长怎么求？圆周长的四分之一呢？ 1兀=3.14????2兀=6.28???3兀=9.24??? 4兀=12.56?????5兀=15.7?6兀=18.84?? 7兀=21.98???8兀=25.12??9兀=28.26????? 10兀=31.4? 例题1：半圆的周长=（ 或 ）， 知道圆的（半径或直径），就可以求圆的周长； 半径是3分米的一个圆，它的周长是（18.84）分米； 直径是4厘米的半圆形，它的周长是（10.28）厘米； 一个圆的直径扩大2倍，它的半径扩大（2）倍，它的周长扩大（2）倍． 例题2：展览馆门前的圆形水池周长是78.5米，它的直径是多少米？半径是多少米？ （米） （米） 变式1-1：自行车轮胎的外直径为70厘米,如果每分转100周,通过6594米的桥需要几分？　 6594米=659400厘米 （分钟） 变式1-2：一条路长47.1米，小明在用路上滚铁环，铁环直径为30厘米，从用路的一端滚到另一端，铁环要转多少圈？ （圈） 变式1-3：两个圆的半径的比是2:3，它们直径的比是（2:3），周长的比是（2:3）； 变式1-4：用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（10）厘米． 知识点二、圆的面积 1、圆的面积的含义：圆形物体所占平面的大小或圆形物体表面的大小就是圆的面积． 2、圆的面积计算公式：如果用S表示圆的面积，r表示圆的半径，那么圆的面积计算公式是：S=． 3、圆的面积计算公式的应用： = 1 \* GB3 ①已知圆的半径，求圆的面积：S=； = 2 \* GB3 ②已知圆的直径，求圆的面积：r=，S=或； = 3 \* GB3 ③已知圆的周长，求圆的面积：r=C2π，S=或． 例题3：（已知圆的半径，求圆的面积）一个圆形花坛的半径是3m，它的面积是多少平方米？ （平方米） 变式2-1：（已知圆的直径，求圆的面积）圆形花坛的直径是20m，它的面积是多少平方米？ （平方米） 变式2-2：（已知圆的周长，求圆的面积）一个圆形蓄水池的周长是25.12m，这个蓄水池的占地面积是多少？ （米）（平方米） 知