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个性化教学辅导教案
学生姓名
年 级
学 科
数学
上课时间
教师姓名
课 题
第20讲 期末总复习(一)
教学目标
1、分数的混合运算;分数的综合应用
2、百分数的简单应用;百分数的应用
3、比的基本性质与应用.
教学过程
教师活动
学生活动
(1) EQ \F(44,45) ×37 (2) 27× EQ \F(15,26)
(3)73 EQ \F(1,15) × EQ \F(1,8) (4) EQ \F(1,6) ×35+ EQ \F(5,6) ×17
(5)166 EQ \F(1,20) ÷41 (6) 1998÷1998 EQ \F(1998,1999)
(7) EQ \F(1,4×5) + EQ \F(1,5×6) + EQ \F(1,6×7) +…..+ EQ \F(1,39×40)
(8) EQ \F(1,1×4) + EQ \F(1,4×7) + EQ \F(1,7×10) +…..+ EQ \F(1,97×100)
= 1 \* GB3 ①18% 读作:(),0.35% 读作:();
= 2 \* GB3 ②3÷()==0.6=6:()=()%.
= 3 \* GB3 ③500的70%是(),()的25%是26;
= 4 \* GB3 ④甲、乙两数的比是8:5,甲数是乙数的()%,乙数是甲数的(),甲数比乙数多()%,乙数比甲数少()%.
= 5 \* GB3 ⑤0.07、7%、 EQ \F(3,50) 和0.077四个数中,最大的数是(),最小的数是().
⑥比较大小:130﹪()1.30 EQ \F(4,3) () EQ \F(9,7)
⑦23:()==2.3=()%=()填分数;
⑧修了一段路的20%,这句话表示()占()的20%,如果这条路长100千米,修了()千米。如果这条路长300千米,修了()千米。
⑨芝麻的出油率为45%,榨油厂要榨出270千克麻油,需要()千克的芝麻.如果有3000千克芝麻可出油()千克。
知识点一、分数应用题
遇到分数应用题,当分数后面没有单位时,可以按以下思路进行:
①弄清分数在题目中的意义:谁是(占)谁的几分之几;谁比谁多(少)几分之几;
②找出单位“1”的量:上面的“是、占、比”后面的量就是单位“1”的量;
③画出线段图:一般地,单位“1”的量画在上面,另一个量画在下面;
④找出相等关系:比如甲是乙的,甲比乙多,甲比乙少
甲=乙 甲=乙 甲=乙
⑤弄清甲和乙,谁是已知的,谁是未知的,用除法还是乘法;4的关系式中,乙要是已知的,求甲,直接用乘法;甲要是已知的,求乙,用除法或用方程方法解.
例题1:一筐苹果的正好是48千克,一筐梨的重量比一筐苹果重,一筐梨重多少千克?
例题2:(列方程)某学校有学生465人,其中女生的比男生的少20人,那么男女学生各有多少人?
变式1-1:一批化肥分给甲乙丙三队,甲分到总数的,乙分到总数的,已知甲乙共分到48吨,这批化肥共有多少吨?
变式1-2:(列方程)甲、乙两班有84人,甲班人数的与乙班人数的共58人,甲乙两班各有多少人?
知识点二、百分数应用题
= 1 \* GB3 ①求一个数是(占)另一个数的百分之几(也就是求百分率,如成活率,及格率,出油率,出勤率等),用除法一一用一个数除以另一个数.
例题3:五年级共有300人,今天有6人没有到校,五年级今天的出勤率是多少?
= 2 \* GB3 ②求一个数的百分之几是多少,用乘法一 一用这个数乘以百分率.
例题4:黄豆中的蛋白质含量约占36%,600克黄豆中,蛋白质约有多少克?
= 3 \* GB3 ③已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法
例题5:某种花生仁的出油率是42%,要榨2100千克的花生油,需要这种花生仁多少千克?
变式2-1:用225粒小麦做发芽试验,结果有216粒发芽,求小麦的发芽率.
变式2-2:大豆的出油率是54%,用40千克大豆可以榨油多少千克?
变式2-3:电机厂去年计划生产500台电动机,结果生产了600台,完成了计划的百分之几?比计划增产了百分之几?
变式2-4:六(1)班有50人,期中考试有5人不及格,求这个班的及格率.(用两种方法做)
④利息,税额
(1)银行存款税后利息的计算公式:税后利息=利息×(1-20%)
(2)国债利息的计算公式:利息=本金×利率×时间
(3)本息:本金与利息的总和叫做本息。 本息=本金×利率×时间 + 本金
(4)税率:应纳税额与各种收入的比率
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