幼儿园大班数学分一分5的分解组成说课稿课件P PT.pptVIP

说课人：戈美娇 ——5的分解组成 大班数学上册 说课流程 一、说教材 二、说学情 四、说重难点 三、说活动目标 五、说活动准备 六、说教法学法 七、说活动过程 八、说活动预期 本次活动选自大班上册数学《分一分》中5的分解组成。数的组成和分解是数概念教育中的一个重要部分，是幼儿园大班幼儿上学期学习的重要教学内容。我们知道，数学本身具有较强的逻辑性，在教学中容易让孩子感到枯燥、乏味，影响到幼儿学习的自主性和积极性。而《指南》中明确指出：数学教育的目标是“初步感知生活中数学的有用和有趣、感知和理解数、量及数量关系、感知形状与空间关系。”在这一精神的指导下，我构思了本节数学活动。将一系列的游戏贯穿于整个活动中，让幼儿在玩中学，在学中乐。 一、说教材 本次活动是幼儿在学习了2、3、4的分解和组成之后进行教学的。我班幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强，由此，我根据《指南》中，教师要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。我在设计《5的分解组成》时、注重从感知入手、由具体到抽象、通过有趣的游戏，激发幼儿学习兴趣、达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。 二、说学情及设计意图 1、让幼