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改造我们的学习 教学目的： 一、 明确理论与实践相结合是马列主义的基本原则，树立实事求是的学风。 二、 理解文章是怎样围绕观点选择材料进行逻辑推理的，了解筛选信息的基本要求，积累文中成语。 三、 采用整体感知、勾画关键语句、精读重点语句的阅读方法，训练学生准确筛选文章的信息，并用简明的语言文字加以概括的能力。提高学生对议论文章进行信息筛选的水平。 导入 一个人写文章，往往跟他的思想特色、性格特征紧密相连。所谓“文如其人”，正是这个道理。对于毛主席，我们已经很熟悉了。他的诗词慷慨激昂，如“数风流人物还看今朝”、“粪土当年万户侯”；又比如他的语录，虽然生活化、口语化，却也是信心十足，豪气万分，如“下定决心，不怕牺牲；排除万难，争取胜利”、“我们要胜利，我们一定能胜利”。他的议论文也具有气势恢宏的特点，而且逻辑性非常严密。由于他出身农家，因此在他的文中常常会出现许多生动有趣的口语俗语。今天，我们要学习的是他的一篇典型的议论文 ——《改造我们的学习》。 简介课文: 本文是1941年5月毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告,是当时我党开展的整风运动中的一篇重要文献. 整风运动的内容主要是“整顿三风”： 1、反对主观主义以整顿学风； 2、反对宗派主义以整顿党风； 3、反对党八股以整顿文风。 当时，毛泽东同志作了三个动员报告： 《改造我们的学习》、 《整