第3讲.二次函数图象综合应用.目标班.学生版.docVIP

PAGE 32 PAGE 33 PAGE 31 3二次函数的应用 3 二次函数的应用 满分晋级阶梯 满分晋级阶梯 函数 函数18级 期末复习之二次函数与 几何综合 函数17级 二次函数的应用 函数16级 方程与函数思想 秋季班第十三讲 秋季班第三讲 秋季班第二讲 中考内容与要求 中考内容与要求 中考内容 中考要求 A B C 二次函数 能结合实际问题情境了解二次函数的意义；会用描点法画出二次函数的图象 能通过分析实际问题的情境确定二次函数的表达式；能从图象上认识二次函数的性质；会确定图象的顶点、开口方向和对称轴；会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解 能用二次函数解决简单的实际问题；能解决二次函数与其他知识结合的有关问题 中考考点分析 中考考点分析 二次函数在北京中考中属于必考考点，并且都以压轴题形式出现，是中考的难点，也是同学们失分最高的一部分。 这部分内容要求学生们⑴能用数形结合、归纳等数学思想，根据二次函数的表达式确定二次函数的开口方向、对称轴和顶点坐标；⑵综合运用方程、几何、函数等知识解决实际问题。 年份 2011年 2012年 2013年 题号 7，8，23 8，23 10，23 分值 11分 11分 9分 考点 抛物线顶点坐标；函数图象；二次函数和一次函数解析式（函数图象与坐标轴交点、函数图象交点坐标），二次函数与一元二次方程（判别式、求根） 函数图象；二次函数的对称性；二次函数和一次函数解析式（函数图象与坐标轴交点、函数图象交点坐标）；二次函数图象平移，利用函数图象求取值范围 二次函数函数图象的性质；二次函数和一次函数解析式（函数图象与坐标轴交点、函数图象交点坐标），二次函数图像的对称性 知识互联网 知识互联网 题型一：二次函数 题型一：二次函数的最值 思路导航 思路导航 对于二次函数（表示的最大值，表示的最小值） ⑴ 若自变量的取值范围为全体实数，如图①，函数在顶点处时，取到最值． ⑵ 若，如图②，当，；当，． ⑶ 若，如图③，当，；当，． ⑷ 若，且，如图④，当，； 当，． 例题精讲 例题精讲 ⑴ 若为任意实数，求函数的最小值； ⑵ 若，求的最大值、最小值； ⑶ 若，求的最大值、最小值； ⑷ 若，求的最大值、最小值； ⑸ 若为整数，求函数的最小值． ⑴ 套用求最值公式（建议教师讲配方法）： 当时，的最小值是． ⑵ 由图象可知：当时，函数单调递增， 当时，最小，且， 当时，最大，且． ⑶ 由图象可知：当时，函数是先减后增， ∴当，最小，且． ∵当时，；当时， ， ∴当时，最大，且． ⑷ 由函数图象开口向上，且， 故当时，取最大值为，当时，取最小值为． ⑸ ∵，当时，取最小值为． 由此题我们可以得到：求二次函数在给定区域内的最值，得看抛物线顶点横坐标是否在给定区域内．若在，则在顶点处取到一个最值，若不在，则在端点处取得最大值和最小值（其实求出端点值和顶点值，这三个值中最大的为最大值，最小的为最小值）． 典题精练 典题精练 = 1 \* GB2 ⑴ 已知实数满足，则的最大值为 ． = 2 \* GB2 ⑵ 当时，二次函数的最小值为（ ） A． B． C． D． 【例2】如图，平面直角坐标系中，矩形的边在y轴的正半轴上，在x轴的正半 轴上，已知、．作的平分线交于点D，连接，过点D作交于点E． ⑴求点D的坐标； ⑵求证：； ⑶抛物线经过点A、C，连接．探索：若点P是x轴下方抛物线上一动点，过点P作平行于y轴的直线交AC于点M．是否存在点P，使线段的长度有最大值？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由． 如图，有长为米的篱笆，围成中间隔有一道篱笆的长方形的花 圃，且花圃的长可借用一段墙体（墙体的最大可用长度米）， 当为多少米时，围成的花圃面积最大． 题型二 题型二：二次函数综合应用 典题精练 典题精练 【例4】如图，已知抛物线经过点、、三点． （1）求抛物线的解析式． （2）点是线段上的点（不与，重合），过作轴交抛物线于，若点的横坐标为，请用的代数式表示的长． （3）在（2）的条件下，连接、，是否存在，使的面积最大？若存在，求的值；若不存在，说明理由． 【例5】如图1，在平面直角坐标系xOy中，直线l：与轴、轴分别交于点A和 点B(0，)，抛物线经过点B，且与直线l的另一个交点为C(4，n)． (1) 求的值和抛物线的解析式； (2) 点D在抛物线上，且点D的横坐标为t（0 t 4）．DE∥y轴交直线l于点E，点F在直线l上，且四边形DFEG为矩形（如图2）．若矩形DFEG的周长为p，求p与t的函数关系式以及p的最大值． 【例6】如图，在平面直角坐标系中，四边形是菱形，顶点、、均在坐标 轴上，且，． （1）求过、