【2019春季课程北师大版初三数学】第9讲：二次的函数的应用-教案.docxVIP

PAGE PAGE 3 第 第9讲 讲 二次的函数的应用  概述 概述 适用学科 初中数学 适用年级 初中三年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1.利用二次函数求图形的最大面积 2.销售中的最大利润 3.二次函数中的实际应用综合 教学目标 1.掌握二次函数的实际应用 2.掌握建立二次函数模型的方法 教学重点 能熟练掌握二次函数的实际应用 教学难点 能熟练掌握二次函数的实际应用 【教学建议】 本节是中考数学的必考内容，教师要选取典型例题，帮助学生分析如何从实际问题中寻找等量关系，建立函数模型，如何确定实际问题背景中自变量的取值范围，如何取最值等等。可以先分项训练，最后再合练。 学生学习本节时可能会在以下三个方面感到困难： 找不到等量关系，从而列不出函数关系式； 部分学生不会把二次函数的一般式配成顶点式； 3.容易忘掉实际问题中自变量是有取值范围的； 【知识导图】 教学过程 教学过程 一、导入 一、导入 【教学建议】 二次函数是中考数学中最重要的内容之一，属于中考数学的必考内容，也是难点内容，我们可以利用二次函数的模型解决很多实际问题（比如：长度、面积和周长等的最值问题、商品利润问题等等）。实际生活中的很多问题都可以借助建立二次函数的模型来解决，这属于中考必考题。 二、知识讲解 二、知识讲解 知识 知识点1 利用二次函数求图形的最大面积 1.矩形的一边长为l m，则另一边长为?矩形的面积S怎样表示? 2. 本题中有几个变量?分别是?S是l的函数吗?l的取值范围是什么? 3. 利用什么知识来确定l是多少时S的值最大？ 4.不规则图形的面积如何求:割补法、铅垂线法、等积法等。 知识点 知识点2 销售中的最大利润 复习回顾一下商品销售中的各个相关量以及它们之间的数量关系 利润＝售价－进价＝进价×利润率 利润率＝×100%＝×100% 打折销售中的售价＝标价（定价）×打折数×0.1 售价＝成本＋利润＝成本×（1＋利润率） 利息＝本金×利率 知识点 知识点3 二次函数中的实际应用综合 复习回顾： 二次函数如何配成顶点式？ 如何根据实际问题情境确定自变量的取值范围？ 三、例题 三、例题精析 例题 例题1 【题干】如图，利用一面长为34米的墙，用铁栅栏围成一个矩形自行车场地ABCD，在AB和BC边各有一个2米宽的小门（不用铁栅栏）．设矩形ABCD的边AD长为x米，AB长为y米，矩形的面积为S平方米，且x＜y． （1）若所用铁栅栏的长为40米，求y与x的函数关系式，并直接写出自变量x的取值范围； （2）在（1）的条件下，求S与x的函数关系式，并求出怎样围才能使矩形场地的面积为192平方米？ 【答案】（1）；（2），AD=6米，AB=32米． 【解析】（1）由34米的墙，及2米宽的小门，得到平行与墙的边，以及垂直于墙的两条边之和，由AD=x，AB=y，所用铁栅栏的长为40米，根据求出的之和表示出y与x的关系式； （2）由（1）表示出的y与x的关系式，列出S与x的函数关系式，根据矩形场地的面积为192平方米，求出AD与AB的长即可． 试题解析：解：（1）∵y+2x-2×2=40, ∴y=-2x+44, ∴5≤x＜； （2）∵y=-2x+44, ∴S=xy=x（-2x+44）=-2x2+44x； ∵矩形场地的面积为192平方米， ∴-2x2+44x=192， ∴x=6或x=16（不合题意）， ∴AB=y=-2x+44=-2×6+44=32． 答：AD=6米，AB=32米才能使矩形场地的面积为192平方米． 例题 例题2 【题干】如图,在矩形ABCD中,AB=2AD,线段EF=10.在EF上取一点M,分别以EM、MF为一边作矩形EMNH、矩形MFGN,使矩形MFGN∽矩形ABCD.令MN=x，当x为何值时，矩形EMNH的面积S有最大值，最大值是多少? 【答案】252 【解析】∵矩形MFGN∽矩形ABCD， ∴MNAD=MFAB. ∵AB=2AD，MN=x， ∴MF=2x.(2分) ∴EM=EF?MF=10?2x(0x5). ∴S=x(10?2x)(5分)=?2x2+10x=?2(x?)2+252 ∴当x= 时,S有最大值为252。 例题 例题3 【题干】某水果批发商场经销一种水果，如果每千克盈利10元，每天可售出400千克．经市场调查发现，在进货价不变的情况下，若每千克涨价1元，日销售量将减少20千克． （1）当每千克涨价为多少元时，每天的盈利最多？最多是多少？ （2）若商场只要求保证每天的盈利为4420元，同时又可使顾客得到实惠，每千克应涨价为多少元？ 【答案】见解析 【解析】（1）设涨价x元时总利润为y， 则y=（10+x）（400﹣20x）=﹣20x2+400x+4000=﹣20（x﹣5）2+4500 答：当