2013高考英语写作练习b6.ppt

(2012·湖北卷)Walking alone in the dark, the boy whistled to ________his courage.　　　　　　　　　　　　　　A．hold up B．keep up C．set up D．take up 答案　B　[keep up保持。] 热点6·3 点击进入word 与不同动词搭配的介/副词 break down坏了，垮了，分解 down“向下” turn down调小，拒绝 cut down削减，砍倒 slow down慢下来 put down记下，写下，镇压 tear down拆毁，拆除 set down记下 1．动词与down构成的短语 on“在……上”/动作状态延续 depend on依靠 rely on依靠 insist on坚持 carry on继续，进行 keep/go on继续 put on穿上，戴上，上演 feed on以……为食 2．动词与on构成的短语 out“出来” break out爆发 point out指出 carry out执行，进行 turn out结果是，生产，培养 work out算出，想出办法，健身 find out查出，弄明白 try out试用，试验 look out当心，提防 3．动词与out构成的短语 up“向上”/动作结果 give up放弃，停止，中止 build up建立 set up架起，建立 put up搭起，安装，住宿，张贴 pick up拾起，学会，收听到 bring up抚养，呕吐，提出，调出 stay up熬夜 make up构成，组成 cut up切碎 hold up耽搁，使停顿 4．动词与up构成的短语 away“离开” throw away扔掉 clear away清除掉 die away逐渐消失 take away拿走 put away收起；存放 5．动词与away构成的短语 名 师 招 招 鲜 1. 平时要进行大量阅读，在阅读中理解动词及动词词组的新意义，在具体的语境中选择恰当的动词。在平时学习中领悟动词的意义和用法，要特别注意一些最常用的词汇，如get, make, have, take等和一些难分辨的同义词(组)。 2．掌握动词词组的用法，加强对大纲范围内的动词运用的练习，并注重时态和语态。 ? 3．在区别动词及动词词组时应在以下几个方面特别注意： (1)近义词词义及用法，如fit/suit；continue/last；help/aid；supply/provide。 (2)语境中句意对词义的限定。 (3)固定词组的意义，如hand over/take over；go in for/go into。 (4)动词词组的习惯用法。 4．解题时，首先要研读题干，找出信息词，理顺句意，然后再做出最佳选择。 5．既要注意同义词(组)间的语法差异，又要注意它们之间的意义差异。 返回 上页 下页 名师招招鲜 易错警示 考点精析 B 高频考点（高频 / 规律 / 技巧） B6 动词和动词短语 考 纲 解 读 1．掌握动词的意义和用法，能在真实的语境中对同义词、近义词辨析。 2．掌握动词短语的意义、用法，并在真实语境中进行辨析。 ? 考 情 解 读 考点 题量 年份 动词辨析 动词词组辨析 2008 11 15 2009 9 13 2010 12 12 2011 10 13 2012 7 13 趋 势 解 读 动词及其词组的灵活运用是英语的特色之一，也是学生学习中的难点，因此每年均为测试的重点，今后也将继续重视对它的考查，重点将集中在以下几个方面： 1．易混的基础动词及其词组。 2．与汉语习惯有出入的动词用法。 3．部分基础动词及其词组的较高级用法。 易 错 警 示 No matter how low you consider yourself, there is always someone ________you wishing they were that high. A．getting rid of B．getting along with C．looking up to D．looking down upon 易误选B 在解答本题时，一些考生对所考查的动词get和look构成的词组意思记忆不够准确，从而失分。 句意为：不管你把自己想得多低，总有人会尊敬你，希望他们也像你那么高(好)。根据句意，选C项。 The workers ________the glasses and marked on each box “This Side U