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我国经济大而不强,主因是经济发展方式落后,发展方式落后,根源在于我们国家不能提供一个科学素养比较高的发展土壤。 经验教训: 拉美现象 后发劣势 小结:无论是一些发展中国家所遭遇的“发展陷阱”还是欧美发达国家的成功经验,都充分表明提高公民科学素养的重要性,特别是我国在经济发展转型的关键时期更应该如此。 (三)值得借鉴的经验 《2061计划》 80年代,美国科学促进会组织了众多在科学、数学和技术等领域中著名的专家学者,以及部分从事普及教育的教育工作者,针对美国21世纪的公民应具有的科学素养标准,制订了一个切实可行的科学技术教育普及计划,这就是著名的《2061计划》。 为了使现在正在接受教育而将成为21世纪主人的美国儿童能受到更加理想的科学、数学和技术教育,具备更加良好的科学素养,能满足下个世纪对一个普通公民的科技文化基本要求。 宗旨: 三、领导干部科学素养是推动经济社会科学发展的保障 (一) 领导干部科学素养的社会特征 科学素养是人们坚持科学精神,自觉地运用科学知识和科学方法认识问题、解决问题的修养和能力。科学素养决定着人们处理问题的方式和方法,关系着人们工作与生活发展的优劣与成败。公民的科学素养,除了关系到自身的发展,作为国民素质的基本元素也同时关系到国家的发展。领导干部的科学素养与普通公民具有不同的社会特征,作为决策者,领导干部的科学素养不仅只是作为一个普通个体对社会产生影响,更重要的是作为社会发展的领导和推动力量对社会产生影响。 (二) 领导干部提高科学素养的意义 1、科学精神是促进经济社会科学发展的意识保障 科学精神所代表的核心内涵是勇于探索的创新精神与实事求是的理性精神,创新精神是推动事物发展的动力,而理性精神则是各项事业沿着科学道路、按照科学方式发展的保障。 (二) 领导干部提高科学素养的意义 2、科学知识是认识和判断环境与形势的基础保障 社会系统纷繁复杂,各个社会部门、各种社会现象相互联系又相互作用,构成社会自身的矛盾运动。因此,领导干部必须依靠科学知识去再认识这些社会现象和发展过程中各种因素的必然联系以及相互促进和制约关系,以便正确处理人与自然、人与社会的关系,正确制定社会的改革方案、工作计划、方针政策。 (二) 领导干部提高科学素养的意义 3、科学方法是经济社会科学发展的手段和途径保障 科学方法是领导干部科学决策能力的支撑,是推进经济社会科学发展思想方法与措施、手段的保障。面对经济与社会发展的复杂局势,领导干部只有按照科学的思维方式、运用科学的方法和手段,才能充分把握事物发展的规律,确保决策的科学性 (三) 提高科学素养对现实工作的促进作用 1、有助于解放思想,增强决策的前瞻性 2、有助于信息消化,增强判断的准确性 3、有助于创新思维,增强服务的敏感性 4、有助于作风务实,增强工作的逻辑性 结束语: 我们的现代化建设,不仅需要大批优秀的科学家、科技工作者和专业人才,更需要数以亿计掌握一定知识和技能、具有较高科学素养的劳动者。更为重要的是,科学不仅是知识和技能,更是一种文化、一种精神。一个科学普及的民族,一个具有科学精神的民族,才是真正有生机、有希望的民族。 你只闻到我的香水,却没看到我的汗水。 你否定我的现在,我决定我的未来! 你嘲笑我一无所有,不配去爱,我可怜你总是等待。 你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代。 梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑, 但那又怎样? 哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮! 提高科学素养是转变经济发展方式的重要基础 吴忠市委党校 李磅礴 关于经济发展方式的转变 转变经济发展方式与公民科学素养之间的关系 领导干部提高科学素养的必要性 一、关于经济发展方式转变的问题 1、经济发展水平处于低端初级 经济增长主要依靠的是:政府为主的建设型投资、基于便宜成本的出口、国外资金技术的大规模引进,以及改革开放政策给我们带来的巨大的资源、市场、人口“红利” 。 (一)转变的背景 2、国际政治经济关系中的阻力 投资出口的增长效用会不断降低,经济增长的高速度无法维持,在国际政治和经济关系中也会遇到越来越多的难题。当我们再也无法在国内和国际市场上找到(或创造) 更大的扩张空间时,经济发展的活力和动力就会慢慢丧失。 3、国内资源环境的压力 人地矛盾突出: 淡水资源短缺: 能源供不应求: 人力资源短缺: 年均净增人口739万 人均2100立方米 进口依存度达55% 60岁以上人口占13.26% 安徽省慈湖化工园区的一条地下管道,污水每天从这里排放长江,污水有时是黑色的,有时是灰白色的,有时是深红色的,有时是黄色的,不同化工厂排放的污水颜色不同 。 河北省涉县天津钢铁厂是重污染企业,企业规模
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