第10讲.期末复习之三大几何变换.尖子班.学生版.docVIP

PAGE 14 PAGE 15 PAGE 13 期末复习之 三大几何变换10 期末复习之 三大几何变换 10 图形变换5级期末复习之三大几何变换 图形变换5级 期末复习之三大几何变换 图形变换4级 特殊图形旋转的计算与证明 图形变换3级 中考新题型之折纸与拼图 秋季班第十讲 春季班第十二讲 春季班第六讲 满分晋级阶梯 知识互联网 知识互联网 题型一： 题型一：平移变换 思路导航 思路导航 平移一般是在需要同时移动两条线段或元素的时候，才考虑的方法． 典题精练 典题精练 已知：如图，正方形中，是上一点，于点．⑴ 求证：． ⑵ 求证：． 在Rt△ABC中，∠A=90°，D、E分别为AB、AC上的点． ⑴ 如图1，CE=AB，BD=AE，过点C作CF∥EB，且CF=EB，连接DF交EB于点G，连接BF，请你直接写出的值； ⑵ 如图2，CE=kAB，BD=kAE，，求k的值． 图2 图2 图1 题型二：轴对称变换 题型二：轴对称变换 典题精练 典题精练 ⑴如图，已知正方形纸片的边长为，的半径为，圆心在正方形的中心上，将纸片按图示方式折叠，使恰好与相切于点（与除切点外无重叠部分），延长交边于点，则的长是 ． ⑵将弧沿弦折叠交直径于点，若，则的长是______________． 把正方形沿着折叠使点落在上，交于点，已知正方形的边长为，求的周长． 题型三：旋转变换 题型三：旋转变换 典题精练 典题精练 在Rt△ABC中，AB=BC，∠B=90°，将一块等腰直角三角板的直角顶点O放在斜边AC上，将三角板绕点O旋转． ⑴ 当点O为AC中点时， ①如图1， 三角板的两直角边分别交AB，BC于E、F两点，连接EF，猜想线段AE、CF与EF之间存在的等量关系（无需证明）； ②如图2， 三角板的两直角边分别交AB，BC延长线于E、F两点，连接EF，判断①中的猜想是否成立．若成立，请证明；若不成立，请说明理由； ⑵ 当点O不是AC中点时，如图3,，三角板的两直角边分别交AB，BC于E、F两点，若，求的值． C C O B A O E 图1 F B A O C E F A B C E F 图2 图3 和是绕点旋转的两个相似三角形，其中与、与为对应角． ⑴如图1，若和分别是以与为顶角的等腰直角三角形，且两三角形旋转到使点、、在同一条直线上的位置时，请直接写出线段与线段的关系； ⑵若和为含有角的直角三角形，且两个三角形旋转到如图2的位置时，试确定线段与线段的关系，并说明理由； ⑶若和为如图3的两个三角形，且，，在绕点旋转的过程中，直线与夹角的度数是否改变？若不改变，直接用含、的式子表示夹角的度数；若改变，请说明理由． 思维拓展训练(选讲) 思维拓展训练(选讲) 如图，中，，、是、上的点且．求证：． 如图1，若△ABC和△ADE为等边三角形，M，N分别EB，CD的中点，易证：CD=BE， △AMN是等边三角形． ⑴当把△ADE绕A点旋转到图2的位置时，CD=BE是否仍然成立？若成立请证明，若不成立请说明理由； ⑵当△ADE绕A点旋转到图3的位置时，△AMN是否还是等边三角形？若是，请给出证 明，若不是，请说明理由．并求出当AB=2AD时，△ADE与△ABC及△AMN的面积之比； 图1 图2 图3 图1 图2 图3 图8 问题：已知中，，点是内的一点，且，．探究与度数的比值． 请你完成下列探究过程： 先将图形特殊化，得出猜想，再对一般情况进行分析并加以证明． ⑴ 当时，依问题中的条件补全右图． 观察图形，与的数量关系为________； 当推出时，可进一步推出的度数为_______； 可得到与度数的比值为_________． ⑵ 当时，请你画出图形，研究与度数的比值是否与⑴中的结论相同，写出你的猜想并加以证明．  复习巩固 复习巩固 题型一 平移变换 巩固练习 如图，已知，，若，则的度数为______． A如下图，两条长度为的线段和相交于点，且，求证：． A 题型二 轴对称变换 巩固练习 如图矩形纸片，，，上有一 点，，上有一点，，过作 交于，将纸片折叠，使点与点重合，折 痕与交于点，则的长是________cm．