多媒体辅助中学物理教学的研究.docVIP

PAGE PAGE 1 多媒体辅助中学物理教学的研究 　　在21世纪,课堂上传统的“一块黑板一支粉笔”的教学模式已经远远不能满足教学发展的需要。丰富多彩的多媒体教学手段已被广泛采用，它以其特有的图、文、声、像、景并茂的优势，为学生思考、探索、发现和创新提供了空间，为激发学生学习兴趣、优化课堂教学提供了更加理想的操作平台。在以实验为基础的物理教学中，多媒体技术更显示了其巨大的优越性。多媒体在教学中的应用已经成为一种不可缺少的教学手段，前教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育会议上指出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中，各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合。”新一轮的课程改革,也在呼吁我们在信息时代要充分利用这个时代的优势。下面我就来谈谈自己在教学中的点滴体会。 　　一、教学内容的需求 　　现行新教材在知识编排和设计意图上与旧教材都有很大区别。新教材上的实验与旧教材的实验相比，无论从实验要求，实验创意，还是实验器材，都与旧教材有根本上的不同。比如《声音的产生与传播》一节，旧教材的器材只要音钗就可以了，只要向同学验证声音的产生是由物体的振动而产生的。而新教材在的要求就更详细些，除了陈述声音是由物体的振动产