高职生对软件技术专业课程设置的满意度及需求调查与分析.docVIP

PAGE PAGE 1 高职生对软件技术专业课程设置的满意度及需求调查与分析 　　【摘要】调查与分析高职生对软件技术专业课程设置的满意度及需求，对软件技术专业课程改革提出合理的建议。 　　【关键词】高职生软件技术专业课程设置满意度需求调查与分析 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）04C-0140-02 　　课程设置是实现人才培养方案，提高教育教学质量的基本保证。为使软件技术专业课程设置更加切合学生的实际和行业的需求，本文拟以柳州城市职业学院软件技术专业为例，对高职生对软件技术专业课程设置满意度及需求进行调查并进行相应分析。 　　一、调查目的 　　课程设置的合理性、科学性、前瞻性是提高教育教学质量的基本保证，课程有效的实施过程是实现人才培养目标的前提。柳州城市职业学院于2007年开始招收软件技术专业的学生，该院当时的课程设置是在参考其他院校的基础上，结合自身师资、设备等情况而设立的。随着办学条件的提高、软件技术行业的发展、教师素质的提高等，柳州城市职业学院软件技术专业的课程设置和实施也在不断地完善中。笔者拟通过问卷调查，了解该学院软件技术专业学生对现行专业课程设置的满意程度及需求，分析软件技术专业课程设置及安排上的不足和缺陷，结合学生的实际，为课程改革提出合理、科学的意见和依据，深化教学改革，促进专业发展，使教学体现“以行业为