新课程语文教学的冷思考.pptVIP

新课程语文教学的冷思考 丽水市莲都区教育局教研室 翁建明 * * 一、新课程基本理念解读 （一）全面提高学生的语文素养 （二）正确把握语文教育的特点 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式 （四）努力建设开放而有活力的语文课程 “九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。” 语文素养的基本构成要素： 一是必要的语文知识 二是丰富的语言积累 三是熟练的言语技能 四是良好的学习习惯 五是深厚的文化素养 六是高雅的言谈举止 （二）正确把握语文教育的特点 1、语文课程的人文性和学生对语文材料反映的多元性 2、语文教育具有很强的实践性和学生在大量的语文实践 中掌握运用语文的规律 3、语文教学应该考虑汉语言文字的特点 “自主”学习是与接受学习相对而言的，是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。 合作学习是学生在教师组织下的以共同目标为学习追求，以学习小组为基本单