小学三年级上册科学第4课测量温度教案冀人版.docxVIP

第 4课测量温度 教学目标 : 知道用温度表示物体的冷热程度。 掌握温度的常用单位是摄氏度（ ℃）。 能准确地读写温度，掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。 教学重点 : 能准确地读写温度，掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。 教学难点 : 掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。 教学准备 : 温度计、烧杯、热水、冷水、温水、课件。 教学过程 : 一、导入 怎样判断水的冷热？ 二、感知水的冷与热 分别将两个手指放入热水和冷水中。 先用手背触摸杯壁，感觉水的冷热，避免烫伤。 5 秒后，再将两个手指同时放入温水中，两个手指对水温的感觉相同吗？ 人们对冷热的感觉有时是不准确的。怎样准确判断水的冷热？三、测量水的温度 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（ ℃ ）来表示。温度计是测量温度的工具。 观察酒精温度计，它上面的每一个刻度表示多少摄氏度？最大量程是多 少？用手捂住它下端的玻璃泡会怎样？ 手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁；视线与温度计液面持平；读取液柱示数。 5 分钟后，再测量这杯水的温度，并记录下来，看看有什么变化。 四、应用与拓展 测量体温 : 体温枪、体温计