小学奥数习题版三年级数论2,3,5的故事教师版.docVIP

PAGE PAGE 3 2，3，5的故事 2，3，5 的故事 知识要点 奇偶数运算性质： 奇偶数运算性质： 1. 奇数奇数偶数；奇数偶数奇数； 2. 偶数奇数奇数；偶数偶数偶数。 3. 奇数奇数奇数；奇数偶数偶数； 4. 偶数奇数偶数；偶数偶数偶数。 能被、（）、整除的特征： 1.能被整除的数的特征:个位上是、、、、的数都能被整除。能被整除的数叫做偶数，（日常生活中所说的双数），不能被整除的数叫做奇数，（日常生活中所说的单数）. 2.能被（）整除的数的特征：一个数的各个数位上的数字的和能被（）整除，这个数就能被（）整除. 3.能被整除的数的特征：个位上是或的数都能被整除。 4.能同时被、、整除的数的特征：首先个位上必须是，其次这个数的各个数位上的数字的和能被整除，凡同时满足这两个条件的数，就能同时被、、整除 2的故事 把下面的小球投入指定的铁环里，看谁投得最快. 能被整除的数有； 不能被整除的数有： 。 不算出结果，直接判断下列各式的结果哪些能被整除？哪些不能被整除？ 　　 (1)1＋2＋3＋4＋5；　　 (2)1＋2＋3＋4＋5＋6＋7；　 　(3)1＋2＋3＋…＋9＋10； 不能被整除；能被整除；不能被整除。 不算出结果，判断数是偶数还是奇数？ 数能被整除，那么，□里可填什么数？ 这个算式的连乘积是偶数还是奇数？ 根据奇偶数的运算性质： 因为，是偶数，所以是偶数.又因为是奇数，所以是奇数. 数能被整除，则它一定是偶数.因为是奇数，所以数必是奇数.又因为其中的是偶数，所以，数必为奇数.于是，□里只能填奇数. 都是奇数，由为奇数，知为奇数……推知为奇数. 因为为偶数，所以为偶数即： 为偶数. 下面有一张表，你能从其中挑出个数，使它们的和等于吗？若能，请写出答案；若不能，请说明理由。 2 2 2 2 4 4 4 4 6 6 6 6 8 8 8 8 不能。因为表中的数都是偶数，而任意个偶数作和结果还是偶数，不可能等于（奇数）。 能被整除的两位数有多少个？ 两位数为，其中偶数的个数为（个），也就是说能被整除的两位数有个。 能被整除的三位数与两位数哪个比较多？多多少个？ 能被整除的两位数有（个），三位数为（个），可见能被整除的三位数比较多，多（个）。 在中，有多少个奇数？有多少个偶数？其中奇数之和与偶数之和谁大？大多少？ 法：由于是奇、偶数交替排列的，从小到大两两配对：（)，()，…， ()，还剩一个，共有 (对)，是奇数，所以奇数的个数是： (个)，偶数的个数是： (个).因为每对中的偶数比奇数大，对共大，而 ，所以奇数之和比偶数之和大，大. 法：如果按从大到小两两配对：()，()，…，()， 同样可得奇数之和比偶数之和大，大。 在中，奇数之和与偶数之和谁大？大多少？ 将这些数每相邻两个数组成一组，如，共有组,其中每组的偶数都比奇数大，而且也是偶数，所以偶数和比奇数和大，它们的差为：. 在中，所有奇数之和与所有偶数之和哪个大？差多少？ 将这个数从大到小分成两个一组：（，）、（，）……（，）、（）， 一共组，其中前组每组中的偶数都比奇数大，可见所有偶数之和大于所有奇数之和，差为 。 5的故事 请填出圈里缺的数,并且观察这些数的个位数有什么特征?大胆猜一猜结果这一栏后面的数,它们的个位数有什么特征? 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 … 5 10 15 20 25 30 … ×5 上面的数乘以等于下面的数，那么就说明下面的数能被整除，通过观察发现这些数的个位上是. 后面的数也是这样的特征. 把下列各数分别填在适当的圈里. 不能被整除的数能被整除的数 不能被整除的数 能被整除的数 能被整除的数有： 不能被整除的数有：. 由写成的没有重复数字的三位数中，有哪些能被整除？ 因为个位数为或的数才能被整除，所以由写成的没有重复数字的三位数中，只有三个数能被整除。 由写成的没有重复数字的四位数中，有哪些能被整除？ 因为个位数为或的数才能被整除，所以由写成的没有重复数字的四位数中，有、、、、、、能被整除. 3的故事 请小朋友们从表格中划掉的倍数？并观察这些划掉的数，它们有什么特征？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44