五年级数学-小数乘法在实际生活中的应用 专题.docVIP

PAGE 1 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 7 页 课题 小数乘法在实际生活中的应用——专题训练 教学 目标 小数乘法在实际生活中的应用； 在进行小数乘法在实际生活中的应用计算过程中涵盖小数乘法 计算方法的各个知识点。 重点 难点 小数乘法在实际生活应用中关于因数前后位置的问题； 小数乘法在实际应用题中多个关系量的综合运算。 教 学 过 程 第一部分：小数乘法在实际生活应用中关于因数前后位置的问题 在实际生活中，关于乘法计算中因数的前后位置的确定，要根据题目所提问题的单位来确定因数的位置。其中，第一个因数的单位要和所求问题的单位相同，再与相关的关系量进行计算。 例： 商店里苹果2.5元一斤，要买5斤，共花多少元？ 所求问题的单位为货币单位“元” 2、班上共有32名学生，每名学生的书本费是83.5元。共应缴多少元？ 所求问题的单位为货币单位“元” 3、一个正方形的边长是19.5米，它的周长多少米? 所求问题的单位为长度单位“米” 4、一个奶牛场八月份产奶18吨。九月份产的奶是八月份的2.4倍。九月份产奶多少吨? 所求问题的单位为重量单位“吨” 5、哥哥上大学，要坐6.4小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/小时。哥哥坐火车走了多少千米？ 所求问题的单位为距离单位“千米” 训练例题 贝贝带了100元钱，买了2本词典，每本词典32.9元。贝贝买词典用 了多少钱？ 分析： 求贝贝买词典用了多少钱，与她买词典几本有关，还与词典的单价有关，与她带的钱数无关。即：单价×数量＝总价。 32.9×2＝65.8（元） 答：贝贝买词典用了65.8元。 小明想买2双袜子，每双袜子3.5元，小明带了20元，他应付给售货员多少钱？ 妈妈想买3千克香蕉，每千克7.8元，25元钱够吗？ 4、水果店运来200千克苹果，运来的橘子是苹果的1.5倍，运来的橘子比苹果多多少千克？ 解法一：分两步计算。先算出运来橘子多少千克，然后用运来橘子的质量 减去苹果的质量，就是运来橘子比苹果多的质量。 橘子：200×1.5=300（千克） 橘子比苹果多的：300－200=100（千克） 综合算式：200×1.5－200 =300－200 =100（千克） 答：运来的橘子比苹果多100千克。 5、红信化肥厂第一季度生产化肥1800吨，第二季度生产的化肥是第一季度的1.2倍，第二季度比第一季度多生产化肥多少吨？ 修路队修一条公路，前5天平均每天修0.26米千，后3天平均每 天比前5天平均每天多修0.14千米，正好修完。这条公路共长多少千米？ 解法一：这条路的长度可分为两部分，一部分是前5天修的，另一部分是后3天修的。注意“后3天平均每天比前5天平均每天多修0.14千米”。用前5天修的加上后3天修的就是这条路的总长度。 0.26× 5+（0.26+0.14）×3 =1.3+0.4× 3 =1.3+1.2 =2.5（千米） 解法二：这条路每天修0.26千米,修8天,再加上后3天多修的那一部分. 0.26×(5+3)+0.14×3 =2.08+0.42 =2.5(千米) 一辆货车从A地开往B地,前4个小时平均每小时行48.5千米,后3个小时平均每小时行的是前4小时速度的1.6倍,刚好到达.A,B两地间的距离是多少千米? 8、买1.8千克苹果和2.5千克梨,1千克苹果的价钱是3.2元,1千克梨比1千克苹果便宜1.4元.一共要付多少钱? 9、一辆客车从甲地开往乙地,原计划每小时行56.5千米,实际每小时比原计划多行10千米,11小时后距离乙地还有5.5千米.甲、乙两地相距多少千米？ 解法：计算出实际每小时行多少千米，11小时行多少千米也能求出来了，但是11小时并没有行完全程，距离乙地还有5.5千米.因此再加上5.5千米的距离才是甲、乙两地的全程. (56.5+10) 11+5.5 =66.5 11+5.5 =731.5+5.5 =737(千米) 某村要修一条水渠,原计划每天修0.16千米,实际每天比原计划多修0.04千米,修了30天后还差1.5千米没修.这条水渠长多少千米? 一辆汽车以每小时66千米的速度从甲地开往乙地.3.2小时后,离甲、乙地的中点还差2.8千米.求甲、乙两地相距多少千米?