2019年五年级上册综合实践教案设计表格版.docxVIP

课题 1生活中的一次性用品 课时 1 授课类型 新授课 教材分析 通过“一次性用品”的教学，让学生对生活中的一次性用品的材料、用途有所了解，通过自己的调查研究认识到使用一次性用品的数量以及带来的环境问题、卫生问题及健康问题，同时倡议学生从自身做起抵制一次性用品并想出对策，让更多的人参加到环保的队伍。通过本节课的教学，使学生学会关注生活，关爱自然，养成良好的行为习惯。 教学目标 1．通过走访、调查、上网等多种方式认识“一次性”包含哪些内容，在给人们带来方便的同时，也带来了哪些问题和危害，以及应采取的对策和方法。 2．通过对一次性用品的学习和使用情况的研究，使学生认识到环保要落实到行动上，从自己做起，从力所能及的小事做起。 3、通过这次活动，使学生学会关注生活、关注社会、关注我们生活的家园。 4、培养学生养成良好的行为习惯，正确对待生活中的一次性用品。 教学重难点 重点：认识到使用一次性用品带来的危害。 难点：减少使用一次性用品，保护环境的做法。 教学手段 ?PPT 教学过 程 个人初备案 二次备课 （一）导入。 1、师：随着人们生活水平的不断提高，生活节奏的逐渐加快，越来越多的一次性用品走进了人们的生活，成为人们生活中必可少的一部分，谁能说说你都使用过一次性用品？（学生回答） [屏幕出示各种一次性用品实例] 2、师：你觉得它给我们的生活带来了些什么？（生答：卫生、方便、快捷） 今天