对农村中学历史教学的思考.docVIP

PAGE PAGE 1 对农村中学历史教学的思考 　　历史课程，可以培养学生的历史智慧和人文素养，能够激发学生的改革创新精神，更能迎接未来生活的挑战。为使学生更好的学好这一门课程，这一任务责无旁贷的落到了历史教师的身上。但现在农村的教学状况却不容乐观。很多农村中学现在没有一位专职历史课教师和专门历史课教师（专职历史课教师指历史专业毕业的专门教历史一科的历史教师），现在的历史课教师都是由语文教师或英语教师兼任。这些历史课教师认为语文、数学、英语中考总分为150分，而历史仅有70分，相比之下，历史微不足道，并且历史是开卷考试，考生历史中考分数拉不开，基本上不影响中考总成绩。这就导致这些历史课教师历史课不上，或改上他们的主业语文课或英语课。学生们则是成绩低的惊人，被调查的同学知道的历史知识都很少，大部分被调查者连最基本的历史常识都不知道，即使中考成绩及格的同学所知道的历史知识也不多。如果长此下去，国人将不知中国史，后果将不堪设想。 　　如此差的成绩迫使我这个历史教师不得不进一步思考。 　　从政府的角度来看，我认为应从以下几方面着手：一是教育部门鼓励城市中学的优秀历史教师和历史专业大学毕业生前往农村中学任教，取代兼职教师；二是严厉禁止不上历史课或用历史课改上其他课的现象的发生；三是实行中学生历史基本知识抽卷调查方法，检验农村中学历史教学状况；四是初中毕业考试，历史采用闭卷考试。