对青少年科技辅导员队伍稳定与发展影响因素的调研与策略建议.docVIP

PAGE PAGE 1 对青少年科技辅导员队伍稳定与发展影响因素的调研与策略建议 　　摘要：国家《青少年科技辅导员标准》（简称《标准》）最终应落实到科技辅导员队伍的规范建设。根据调研，对于这支队伍的建设，要在稳定队伍基础上谋求发展的宗旨，应有与社会一般模式相接轨的、鼓励其专业发展的政策制度体系，其中《标准》研制是整体工作的切入点，职称制度是核心和目标。《标准》的制定、从业资格的认定、专业技术职称制度的确立是整体工作的必要建设程序，职称制度的最终落实需要得到政府教育主管部门的支持。 　　关键词：青少年；科技辅导员；稳定；发展；影响因素；策略 　　中图分类号：G451.2文献标识码：A文章编号：1009-010X（2012）05-0017-03 　　在中国青少年科技辅导员协会第六次全国会员代表大会上，共表彰了142名优秀会员，有85%来自我国的基础教育领域。由此可见，在数量可观的青少年科技辅导员队伍中，中小学教师是主力，基础教育领域成为国家青少年科技辅导员协会开展工作的最大板块，他们为推动我国青少年的科技教育、科技普及和科技创新工作做出了重要贡献。 　　然而，在辉煌的荣誉之后，却有不少科技辅导员出现了转型、隐退等消极念头，其中不乏中青年教师，据有的省市负责青少年科技辅导员工作的人士反映，每年科技辅导员队伍的人员流动近50%，这是一个不容忽视的问题。如何稳定这支队伍？如何让这支队