多媒体技术在高校历史教学中的运用.docVIP

PAGE PAGE 1 多媒体技术在高校历史教学中的运用 　　摘要：多媒体技术作为教学改革的一个重要技术手段，以其明显的优势在现代教学中得到广泛应用，其中，在历史教学中，运用的也是越来越多。多媒体教学手段有其优势，但也存在着很多不足，它只是一种辅助教学手段，在具体的教学活动中应根据教学性质及内容有针对性的选择使用，这样才能发挥其优势，提高教学效果。 　　关键词：多媒体技术历史教学优点不足应对措施 　　随着计算机技术的普及及教育体制改革的不断深入，运用现代技术手段提高教学质量已成为当前各大高校教学改革的一个方向。多媒体技术的运用使教学内容更加丰富多彩，它把文字、图像、声音等有机的结合在一起，通过计算机展现出来，给传统的教学模式注入了新的血液和活力。尤其是在历史教学中，历史学由于其学科特点，涉及的人物、时间、地点、事件等元素较多，错综复杂，如果一味的凭教师的口若悬河，很容易使学生感到枯燥，产生厌学情绪。引入多媒体后，将历史元素条理清晰的用画面展现给学生，不仅提高了学生的学习兴趣，同时提高了教学效果。但是，多媒体自身固有的缺陷使得它在整个教学过程中只是一种辅助手段，在高校的历史教学中绝不能喧宾夺主，盲目追赶潮流，这样反而会影响教学质量的提高。 　　一、在历史教学中运用多媒体的优势 　　1.教学形式新颖 　　传统的历史教学为粉笔加黑板，老师讲学生听，课堂形式单一，学生感到枯燥无味。