低成本实验在普高地理教学中的开发和利用.docVIP

PAGE PAGE 6 低成本实验在普高地理教学中的开发和利用 仙居横溪中学:万亚红 摘要：农村普高有着丰富的低成本地理实验资源。本文作者首先阐述了低成本实验的涵义以及在普高地理教学中开展低成本地理实验的重要性和紧性，接着探讨开发和利用低成本地理实验的基本途径，并结合平时教学给出了具体的设计实例。最后，总结了低成本地理实验的优点，并提出了自己的体会和心得。 关键词： 低成本实验 地理教学 开发和利用 一、低成本实验的概念 低成本实验指的是价廉,花费少的实验。低成本实验可以通过简易材料的制作、使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种实验，可以拉进地理学和生活的距离，让学生深切地感受到科学的真实性。 二、高中地理开展低成本实验的必要性 1.课标的要求 地理课程标准倡导学生自主学习、合作学习和探究学习。新课标在基本理念方面提出“倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”。新课标在课程目标的“知识与技能”方面要求“学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查”。新课标的内容标准则在多处提出地理实验的建议，如“利用身边可以找到的材料（如透明塑料袋、塑料薄膜、玻璃瓶等）和温度计，做一次模拟大气温室效应的小实验。”由此可见，地理新课标将实验教学提到了前所未有的高度。 2.教材的要求 高中地理必修Ⅰ以讲解自然地理原理