中考作文指导：写作技法之虚实相生.docVIP

中考作文指导：写作技法之虚实相生 　　 　　导语：虚实相生是经常能用到的一种写作技法使用它往往会收到良好的表现效果以下是小编为大家精心整理的写作指导欢迎大家阅读参考 　　 　　例(1)：于金池的《思念》结尾段“依稀中我的眼前出现了一片草原有一个女孩她那随风飘动的衣襟犹如系在草原上的飘带……” 　　 　　这样的文章结尾段就把“思念”这一抽象的情感化作了实的影象既表现了深深的思念之情起到了言已尽而回味无尽的表现效果又再现了女孩美丽的形象使文章生动、优美、富有灵气 　　 　　例(2)：王灵芝的《妈妈的爱》结尾段“妈妈的爱为我架起了一座美丽的彩虹桥我踏着它走向幸福、美好……” 　　 　　妈妈的爱是抽象的文章用具体形象的事物“美丽的彩虹桥”来表现抽象的妈妈的爱是化虚为实的写法这样就赋予了妈妈的爱以优美的形象感并由此顺势关联了“踏着它走向幸福、美好”意象使中心鲜明、深刻;使结尾段优美、形象 　　 　　例(3)：吴彦鹏的“作文片段练习”中的“我的被一道强烈的声波所震碎” 　　 　　被唤醒是虚的震碎的是形象的实的此句运用了化虚为实的写作技法有文采表现力强 　　 　　例(4)：张可的“作文片段练习”中的“妈妈的这番话犹如一阵清风吹散了我心中的乌云露出了我那片晴朗的天空而心里的石头也好像变成了羽毛使我变得轻松自在” 　　 　　妈妈的这番话带给我的感受是抽象的难以直接表达的此处巧妙地化虚为实(乌云、明朗天空、羽毛形象易感知是实的)就增强了文章的表现力并且优美、灵动 　　 　　例(1)：吴彦鹏的“作文片段练习”中的“我全天都束缚在数字与ABC之间一个人坐在桌子前看着数学书上密密麻麻的阿拉伯数字我的脑袋都大了此时一阵微风将我吹回童年时光那时多么快乐呀和小伙伴们在蓝天白云下玩耍在绿草上、野花旁平躺一位满头白发的老翁将我们带到软绵绵的白云上七彩缤纷的彩虹上” 　　 　　此语段中写学习的苦恼、受束缚是写实忆童年的自由、快乐是写虚“一阵微风”巧妙的引实入虚形成对比反衬效果强烈增强了文章的表现力(当然了童话色彩也是此语段的一个特色只不过与本文话题无关就免谈了) 　　 　　例(2)：沈琪的《一个母亲的期待》结尾段“石英钟上的分针转了一圏又一圈我多么希望你能来看我我趴在电话旁睡着了梦到你在蛋糕旁为我唱生日歌” 　　 　　“睡着了、梦到”就由实引到了虚既增强了一个母亲对儿子的期待之情富有很强的表现力和感染力又为结尾段具有了意味深长之妙 　　 　　例(3)：杨凤君的《我送哥哥去死亡》中的“那高悬于医生办公室的“救死扶伤”招牌我横竖看到的都是污垢虽涂抹着欺世盗名的脂粉却依然在它的背面遮掩不住金钱的鬼影” 　　 　　此文段由“救死扶伤”招牌的实引到“污垢、脂粉、鬼影”的虚增强了对某些医院及医生的金钱势力、冷漠虚伪、肮脏黑暗的揭露与鞭鞑力度 　　 　　例(4)：野夫的《江上的母亲》结束语“读到此时我在北京紫竹院初春的月夜下大放悲声仿佛沉积了一个世纪的泪水陡然奔泻我似乎也看见了我母亲在阳光下为我留下的那把钥匙……” 　　 　　此处明显运用了“引实入虚”的写法再次表现了追念深深母恩的感伤之情增强了文章的余味 　　 　　例(1)：王灵芝的“作文片段练习”中的“我发现作文原来没有那么难写我心头的乌云散去了天晴了望着远处觉得一切都是那么的美好一阵微风吹过吹开我心中的花朵把我吹进了作文的天地看着夕阳是那么的美丽而此时在我面前忽然出现一条宽广的大路路的彼端写满了光明” 　　 　　此语段：实(我发现作文原来没有那么难写)虚(我心头的乌云散去了)实(天晴了望着远处觉得一切都是那么的美好一阵微风吹过)虚(吹开我心中的花朵把我吹进了作文的天地)实(看着夕阳是那么的美丽)虚(而此时在我面前忽然出现一条宽广的大路路的彼端写满了光明)可以说真是把虚实相生(和移情)的写法用到了极致绝佳 　　 　　例(2)：贾美慧的《苦路》中的“在这时我抬的每一次脚感觉有千斤重可一踏在地上又感到无比的坚硬似乎有些硌脚家在眼前可感觉非常远” 　　 　　实(在这时我抬的每一次脚)虚(感觉有千斤重)实(可一踏在地上)亦实亦虚(又感到无比的坚硬似乎有些硌脚)实(家在眼前)虚(可感觉非常远)此文段主要运用了虚实相生(和心理感受描写)的写法 　　 　　例(3)：杨凤君的《我送哥哥去死亡》中的“哥哥的路是走上死亡的路;哥哥在这条路上正虚弱痛苦地走着他走得是那么凄凉走得是那么的无助走得是那么地忧伤他多么渴望亲人能伸手拉他一把而我们则木然地缩回了手我仿佛看到哥哥的双手抓向了虚空如同溺水的人身子已沉没手却仍然向水面伸出这种渴望与绝望、无助与挣扎可怜与凄恻又是怎样的不幸与哀伤” 　　 　　亦实亦虚(哥哥的路是走上死亡的路;哥哥在这条路上正虚弱痛苦地走着他走得是那么凄凉走得是那么的无助走得是那么地忧伤