历史岳麓版必修ⅲ第7课汉字与书法 课时作业.docVIP

七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 第7课　汉字与书法 一、单项选择题 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2011年福建厦门双十中学月考)老师介绍这幅古意盎然的书法艺术(下图)，内容以词的形式，描述作者的心情，并要同学讨论其可能的时代。请问何人的说法较为正确？(　　) A．这是甲骨文，但商代以后不用，这应当是商代的作品 B．这是汉代的隶书，商代也没有纸张，这应当是汉代的作品 C．这是汉代的隶书，但汉代没有发展出词的文学形式，这应当是宋代的作品 D．这是甲骨文，但宋代对甲骨文并没有认识，这应当是民国初年的作品 2．“舞”字的原始文字像一个人手执牛尾跳舞的样子，后来加上“舛”(双脚形)，强调双脚配合双手和乐曲有节奏地跳跃。这说明汉字(　　) A．演变总趋势是由简到繁 B．以图画文字为基础逐步演变发展 C．都是由象形文字构成 D．讲究借物抒情，追求神韵意趣 3．1975年，在湖北云梦县秦墓出土了《秦律》，竹简上的文字该是(　　) A．小篆 B．隶书 C．金文 D．楷书 4．注重规范法度的楷书与狂放不羁的草书辉煌并举的朝代是(　　) A．汉朝 B．魏晋南北朝 C．唐朝 D．宋朝 5．2010年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香。”这种艺术形式是(　　) A．绘画艺术 B．戏剧表演 C．篆刻艺术 D．书法艺术 6．“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这说明(　　) A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因 B．汉字有双重特性：实用性和艺术性 C．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展 D．字母文字有艺术性而没有实用性 7．(2011年福建福州质检)中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术，绵延了三千多年。下列说法不正确的是(　　) A．楷书变化最为丰富，最能表现书法写意性 B．东晋王羲之擅长草书、行书，被称为“书圣” C．唐代颜真卿、柳公权推陈出新，分别创立了颜体和柳体 D．小篆、隶书、草书、楷书、行书是中国书法的五种主要字体 8.下图出自柳公权之手的书法作品最有可能是(　　) A　　　　　B　　　　　C　　　　　D 9．小黄是书法爱好者，他对书法进行了一些研究，下列研究结论有误的是(　　) A．唐代书法注重法度和规范 B．隋唐书法艺术在风格上呈现多样化 C．魏晋南北朝时期书法理论日趋成熟 D．宋代书法追求个性，倡导“有意无法” 10．黄公望题赵孟书《千字文》卷有“经进仁皇全五体”句，这里“五体”指的是(　　) A．甲骨文　金文　小篆　隶书　楷书 B．欧体　颜体　柳体　狂草　赵体 C．甲骨文　隶书　草书　楷书　行书 D．小篆　隶书　草书　楷书　行书 11．明代书法进一步平民化、世俗化，从根本上反映了(　　) A．明代商品经济的发展 B．人们对书法欣赏水平的提高 C．君主专制的强化 D．人们的文化素质有较大提高 12．苏轼强调书法的精神气度，他认为“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不成为书也”。苏轼的书法理论受下列哪一思想的影响？(　　) A．道教思想 B．理学思想 C．法家思想 D．启蒙思想 二、非选择题 13．阅读下列材料： 材料一 材料二　明代，几乎同时生活于苏州的祝枝山、文征明虽为好友，但书法情态迥然有别。祝枝山书法潇洒风流，如斜雨疾风；文征明书法则温柔婉约，如春日柳莺。 请回答： (1)观察材料一中两幅图，说明张旭和颜真卿书法的特点，并总结出唐代书法的特点。 (2)请根据上述材料指出明代书法发展的趋势。 14．阅读下列材料： 材料一　东晋王羲之的行书“飘若浮云，矫若惊龙”，飘逸潇洒，浸透了晋人诗文、绘画、雕塑“越名教而任自然”的神韵，达到了当时士大夫追求的美的极致，他所书的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 材料二　颜真卿所作楷书端庄浑厚、笔势开张、雍容大度。他创制的“颜体”，是丰裕的盛唐气象、忠贞的个人品格以及高超艺术手段的完美统一，成为后世师法的楷模。 材料三　苏轼认为“我书意造本无法”，“自出新意，不践古人”。黄庭坚主张书法“入神”，学习古人要“离迹师神”。 请回答： (1)根据材料一概述当时书法的特点，并分析呈现这种特点的原因。 (2)根据材料二指出隋唐书法的特点及其原因。 (3)根据材料三指出宋代书法有何特点，并分析形成这种特点的