地方高校实验教学中心特色发展之路.docVIP

PAGE PAGE 1 地方高校实验教学中心特色发展之路 　　摘要：实验教学中心是人才培养的重要阵地。桂林理工大学水污染控制国家级实验教学示范中心立足西部，坚持学校专业特色，明确教学基本理念和人才培养定位，创建多种先进实验教学方法，共建先进实验教学平台，培养彰显地方特色的高素质环境类人才，走特色发展之路，为培养应用型创新人才提供参考。 　　关键词：实验教学；示范中心；地方高校；特色发展 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要“促进高校办出特色”，引导各高校“在不同层次、不同领域办出特色”。[1]地方高校肩负着为地方经济社会发展培养高素质人才和提供高水平科学研究的重任。实验教学中心是高校培养人才的重要阵地，但是地方高校受资金投入、区域性等局限，其实验教学中心难以全面强势发展。地方高校如何深化实验教学中心的特色发展，促进高校走特色发展之路，更好地服务区域地方经济，是目前的热门课题，近期开展的高等教育质量工程建设中，实验教学示范中心是其重要内容之一。 　　桂林理工大学前身是1956年建校的桂林冶金地质学院，1998年下放为地方普通高校。学校下属的水污染控制实验教学中心（下称实验中心）于2008年被批准为国家级实验教学示范中心，是环境类第一批仅有的两个国家级实验教学示范中心之一。一直以来，实验教学中心坚持学生的综合实践能力培养，以培养环境类应用