苏教小学音乐四下《7太阳出来喜洋洋》word教案 (2).docVIP

《太阳出来喜洋洋》教案 授课教师 应雄 内容：聆听《太阳出来喜洋洋》 目的：一、体会四川民歌的风格特点。 二、感受歌曲中热爱家乡、辛勤劳动的真挚感情。 重点：感受歌曲的民歌风格，体会其中的真挚感情。 难点：随着音乐画线条，并说出理由。 教具：琴、多媒体光盘。 板书： 太阳出来喜洋洋 （男声独唱） 四川民歌 教学过程： 一、导入新课： 《小渔篓》这首歌你还会唱吗？跟着音乐一起唱一唱吧。 二、集体跟着音乐演唱歌曲《小渔篓》。 三、创编与活动： 师：“让我们带着喜悦的心情跟渔家的小姑娘一起到海边走走”。（进行课本P32创编与活动） 1、 看看海边的小朋友填了哪些音符贝壳？ 2、 你能填一填吗？（集体进行创作） 3、 请同学们将创编好的音符唱一唱，比一比，看谁唱的曲调多？ 4、 分小组进行，每小组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律。 5、 比一比哪一小组演唱得流畅、准确。 6、 选出优胜小组。 四、聆听歌曲《太阳出来喜洋洋》 1完整的聆听一遍歌曲： 问题：歌曲的情绪怎样？听后你的心情怎样？ 2、 歌曲简介： 《太阳出来喜洋洋》是流行在四川省川东一带的山歌。歌曲大多一字一音，旋律质朴高亢、节奏明快，流畅亲切。第二句结尾处用延长音抒发感情，使得音乐悠扬舒展，爽朗乐观，有着四川民歌高亢嘹亮的风格。 这里的孩子们常常唱着它上山砍柴，抒发了孩子们不畏艰险、辛勤劳动、热爱家乡、热爱生活的感情，也表现了他们以苦为乐、愉悦自得的乐观主义精神。 3、 复听歌曲，听后让学生画出合适的线条，并说一说为什么这样画？ 4、 再次复听。 让学生用打击乐或拍手轻轻合着音乐，启发学生轻轻随着歌曲哼唱。（你能记住哪一句？哪一句给你的印象最深刻？） 五、创编与活动。 将《拾稻穗的小姑娘》和《太阳出来喜洋洋》进行对比，把自己心里的感受用颜色或线条涂画在课本上。 六、 小结： 学习了这四课，你最大的收获是什么？能为同学们讲一讲吗？ 师：劳动可以带给人幸福，希望同学们能通过各种各样的劳动来充实自己，成为热爱生活、收获快乐的人。 课后记：