如何编写系统的幼儿科学活动设计教案——以《蒙诺幼儿科学探究乐园·教师指导手册》为例.pdfVIP

教 学 探 索 如何编写系统的幼儿科学活动设计敦案 — — 以 《蒙诺幼儿科学探究乐园 ·教师指导手册》为例 刘丽娜 ，杨 杰 (唐山市丰润区第三幼儿园，河北 唐山 063000) 摘 要：幼儿科学教育是科学的启蒙教育，我们应以科学素质早期培养为宗旨，保护幼儿的好奇 心、激发幼儿的兴趣，鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。因此，教师要在使用幼教教材时， 强调系统的教学内容的选择、教学导入、教学环节设计等方面，并善于捕捉幼儿科学教育的契机。从幼 儿的兴趣出发，更系统、更有效地开展科学教育活动。 关键词 ：幼儿科学活动；设计教案 ；教学 内容；教学导入 ；教学设计 中图分类号：G613 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—01OX(2015)25—0046—04 多样的幼儿教师指导 图书在幼儿园科学 一 、 幼儿科学教育内容选择的合理性 教育活动的有效开展中起着巨大的作用。正确 科学教育的内容是实现幼儿科学教育的载 剖析适宜的幼儿园科学教