大学外语多模态教学模式理论与实证研究.pdfVIP

沈阳农业大学学报(社会科学版)，2015—05，17(3)：324—327 JournalofShenyangAgriculturalUniversity(SocialSciencesEdition)，2015—05，17(3)：324—327 DOI：10．3969j／．issn．1008-9713．2015．03．017 大学外语多模态教学模式理论与实证研究 纪 燕 (江苏科技大学 外国语学院，江苏镇江212003) 摘要：在全球趋于一体化、多元化和技术化的背景下，多模态化教学成为大学外语教学模式的发展趋势，教学理论研究焦点集中在 决定教学 目标实现、制约教学方法选择和教学模态使用的教学设计方面。依据张德禄提出的多模态外语教学设计原则和方法，对 大学英语一个教学单元进行个案教学设计、研究和实验，展现多模态外语教学模式教学活动各环节之间的承接关系，探索大学外 语课堂教学的多模态最优化设计，从而见证大学外语微观教学实践的探索、意义与价值。 关键词：大学外语 ；多模态；教学模式 ；教学设计 ；多媒体教学；自主学习 中图分类号：G444；G473．8 文献标志码 ：A 文章编号：1008—9713(2015)03—03