对推进学校一线教师馆藏图书阅读量工作的实践与思考.docVIP

PAGE PAGE 1 对推进学校一线教师馆藏图书阅读量工作的实践与思考 　　摘要：在目前学校一线教师馆藏图书阅读量较低的形势背景下，积极探索推进学校一线教师馆藏图书阅读量工作的实践具有十分重要的现实意义。对于推进学校一线教师馆藏图书阅读量工作在学校实践的基础上提出了一些初步意见，为学校更好地开展该方面的工作提供了参考与借鉴。 　　关键词：一线教师；馆藏图书阅读量；推进 　　所谓馆藏图书阅读量，是指阅读者涉及图书信息的总量，既包括翻阅篇目的总数，又包括实际摄取和利用信息的数量。目前，学校一线教师馆藏图书阅读量较低的主要原因，我认为主要有这样几 　　个方面：第一，电脑普及，网络阅读的冲击。第二，教师教学负担重，挤占阅读图书的时间。第三，应试教育也压低了馆藏图书的阅读量。不可否认，目前应试教育愈演愈烈，在此背景下，一线教师忙于阅读业务图书，对于与业务无关的图书自然而然提不起阅读的兴致。第四，馆藏图书更新不快也是一个重要原因。 　　在网络时代及应试教育大背景下，一线教师对于学校图书借阅有很多的无奈。但是，作为学校或学校图书馆对于推进一线教师馆藏图书阅读量应该有所作为，也能有所作为，这样不仅能使学校图书发挥的作用增大，而且有利于丰富一线教师的课余文化生活，使教师变得更有文化味，从而提升教师应具备的人文素养。我校近几年在这方面取得了明显的成效，结合本校实际工作谈谈对于推进一线教师馆藏