高中英语情境图画类.doc免费

高考冲刺：情景图画类书面表达 题型介绍 看图作文的 “图”不局限于某一类型的图，如漫画、广告，也包括其他图片、照片等情景材料。考生们可根据图示的寓意、内容或情节线索，自己组织文字，进行描述、叙述、比较或表达思想观。作文应覆盖提示的要点，但应避免仅根据提示文字作简单翻译。因此，图画式作文要求考生不仅具有一定的观察分析能力，还要有较强的语言表达能力、想象力和逻辑思维能力。 看图作文一类为记叙文，如北京卷近年所考，让考生根据四幅图或多幅图的内容，加以适当的联想和过渡，形成一篇记叙文； 也有一类看图作文含有议论部分，需要考生先描述图中所示内容，同时挖掘出图画所反映出的社会现象和蕴含的哲理，并对图画中反映的问题作出评价或建议，如江苏卷等。2015年上海卷书面表达的内容是推荐三幅图中的一幅，描述其内容，并陈述理由。这类图画作文往往结合了叙述和议论。 解题技巧 写作步骤 要写好图画作文，必须认真审图，确立主题，提炼要点，展开联想或发表感想，变点为句，连句成篇。审图时要善于利用图中人物间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所，以及图中的文字说明和标识来提炼要点。要围绕主题展开合理的想象，切忌游离于主题，展开不着边际的联想或感想。 认真观察图画 如果是单幅图，先从整体上去观察，把握主要内容，再从部分去观察。如果是多幅图，则应先将几幅图连起来看一遍，在初步把握主要内容的基础上再分幅观察，弄清楚所给图画展示的是什么情景。看图叙事一般提供的是生活中的常见情景，如商场购物，寻找失主，去某地参观旅游，问路指路，帮助别人或见义勇为等。 合理运用想象 想象是为了进一步丰富图画的内容。但想象不是天马行空地胡思乱想，要在图画内容的基础上，合理地想象一些从画面看不到但又合情合理的东西。看图叙事的画面都是静态的生活画面，反映的仅是生活某一瞬间的情景，人物活动的变化过程很难通过画面表现出来。这就要靠想象来补充。要想象人物的动作、心理、语言等，使人物形象立体化。 明确时态，理顺思路 根据图画和提示信息，可以确定短文大致需要何种时态，该使用哪些词汇、句型、惯用法等，理顺一下写作时使用的语法和句法。这样，在头脑中才能形成脉络清晰、有条有序的写作思路。 文章结构 记叙文类图画作文： 首段：首段常概括交代事件发生的时间、地点、人物等信息。 中心段：交代细节，着重叙述事件的过程，在细节的选择上注意紧扣主题，不要被无关信息冲淡主题。 结尾段：介绍故事的结局，可以适当发表自己的感想。 议论文类图画作文： 首段：描述图片内容； 中间段：分析该现象产生的原因； 结尾段：提出可能的解决办法或建议。 书面表达七原则 1. 主题句原则。主题句概括全段，它不仅确定段落的主题，而且限定主题在本段详细讨论的范围。一篇文章如果没有主题句，会给人以“群龙无首”的感觉。主题句最好是放在文章的开头以“开门见山”，少数放在最后以“卒章显志”。 2. “一、二、三”原则。就是列举事物、原因、过程等时使用first, second, third, last；to begin with, then, furthermore, finally和first and foremost, besides, last but not least等连词，这样可以使文章结构清晰，条理自然。运用起来也很简单，只需把上面一组词汇加入到几个要点前面。 3. 分段原则。这是高考阅卷老师给出的忠告。常有高考阅卷老师抱怨，很多考生通篇只有一段，没有层次感，条理不清，看完后感觉很累。这种情况下的评分，一般会降低一个档次。段落是文章的组成单位，许多的写作技巧都可以体现在一个结构合理、安排有序的段落中。一般来说，一篇文章的段落分为以下三个部分； 开始部分（opening paragraph）—— 直击文中的要点、核心问题。 正文部分（body paragraphs）—— 围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分（concluding paragraphs）——对全文进行总结和概括。 4. 长短句结合原则。长句往往能气势恢宏，严密周详；短句往往简洁有力。句子的长度直接影响到句子的多样化。在一篇文章里不宜总是用长句子或短句子。要根据内容的需要，该长则长，宜短则短。 5. 多实少虚原则。在写作中，我们应该多用明确具体的词句表达，少用抽象含糊的词语，即用词要实在，要有针对性，不要太虚，太空洞。比如说“好”，就不要什么情况下都用 “good”。如：The man is good.太笼统。应该说：The man is gentle (generous, warm-hearted, friendly, handsome)。赞扬菜做得好，最好用delicious, tasty等。 6. 短语优先原则。英语中的短语和一